小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训
散文阅读
1． 阅读短文，回答问题。 
夜的舞蹈
    夜姑娘左手提起了黑蓝的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。
    她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着，半球的发环上戴着一颗大珍珠。
    当她在不息地舞跃，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住，露出时，便益发亮得刺目了 ；当她在左顾右盼，一丝丝的柳条轻轻地落入池中了，一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；当她在抖弄衣裳，一阵阵的轻风送她袖中裙里的香气，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布满了园里林间；当她在斟酌脚步，夜莺奏着美丽的歌声，能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样的和谐的符节----呵，一切都催人入梦呵！
    夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾到林边，林里的叶儿也哈哈笑了；在睦眠的鸟儿惊醒来，也互相问了一两声是什么消息。
    这在跳舞的夜姑娘实在倦了，便和衣卧在银灰闪着海青光的帐里。于是，呵，于是世界上的一切都开始讲夜的美丽，一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。
（1）写出下列词语的近义词。 
光耀——________      益发——________      沉寂--________      斟酌——________
（2）“夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾在林边，林里的叶儿也哈哈笑了。”用了什么修辞方法？请你用此修辞方法仿写一个句子。   
（3）下列描写事物的角度不一致的一项是（   ）           
A.夜姑娘左手提起了黑蓝的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。
B.—朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。
C.夜姑娘于是微微地笑了。
D.这在跳舞的夜姑娘实在倦了。
（4）下列哪些事物是作者想象的，哪些是实际的。 
①夜姑娘  ②裙角  ③墨扇  ④百合  ⑤发环  ⑥荷花  ⑦轻风  ⑧夜莺  ⑨明珠
实际：________       想象：________。
（5）文中第 二自然段________写“夜姑娘”服饰，第三自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步，第四自然段写“夜姑娘”的________，末段写“舞蹈” ________。（选择填空） 
A．总写        B．闭幕        C．笑
2． 阅读短文，回答问题。 
热爱祖国
    祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚。
    我们有头顶    的珠穆朗玛峰，有    的黄土高原，有    的西双版纳，有    的华北平原，有    的黄河，有    的扬子江……祖国的大地山河哟!哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血!
    我爱我们的祖国的土地!狂风曾经扫荡过它，大雨曾经；中刷过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难，一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。
    我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育大。我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
    我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
    从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
    我曾远离祖国几年。那些日子。我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。
痛苦_________是因为远离了祖国的同志_______祖国的山川风物_______幸福________是因为有这样伟大的祖国值得我怀念________
（1）选择恰当的词语，将序号填入文中的横线上，每个词语只能用一次。 
  A．一泻千里    B．浩浩荡荡  C．千年积雪    D．莽苍
E．一望无际    F．草树蒙密
（2）给短文的最后一句加上合适的标点符号。   
（3）解释下面词语的意思。 
  万卉争荣： ________ 
（4）第3段画线的句子是该段的________ ，作用是________ 。    经典短文
（5）短文从哪些方面写出了作者对祖国的热爱?   
（6）文中划线词语“人物”的意思是 ________。你能写出这“画廊”中三个不同领域的名人吗?
   
（7）最后一段画横线的句子中“痛苦”和“幸福”矛盾吗?为什么?   
（8）关于热爱祖国的名言有很多，请你将下列名言补充完整。 
    热爱祖国是一种本能。诸葛亮说：“________，________。”曹植说________， ________ 。“说：“________ 。”
3． 阅读回答问题 
    春季的一天中午,我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
    我把被子抱出来,晒在了衣绳的两端。吃过午饭,我便上班去了。
    下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金；而母来的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地洒在它们身上。
    我走到我的被子面前,用手抚摸了一下，它们是温暖的。
    它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
    我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
    它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
    我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜。甚至吃饭时图案最精致的那只碗.....这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
    我知道。对于母亲来说,这些情节不是偶然。
    人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友，今你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。
    母亲是永远的阳光地带。
（1）根据自己的理解,给短文加一个合适的题目：________   
（2）概括第3自然段的段意:________   
（3）第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉"，第一个“温暖”的意思是________,第二个“温暖”的含义是________，第一个“清凉”的意思是________，第二个“清凉”的含义是________。   
（4）结合文章的思想感情和你的生活感受,仿照第8自然段画线句的句式，再补写两句省略的内容。 
①________
②________
（5）第9自然段“这些情节不是偶然”这句话的含义是________。 
①母亲把“我"的被子晒在阳光下是她有意去做的。
②母亲给“我”晒被子这件事不是故意安排的。
③母亲对“我”的关心是时时刻刻的,不是一时的。
④母亲对“我”的关心是偶尔发生的事情。
（6）短文结尾“母亲是永远的阳光地带”在全文中起什么作用?结合生活实际，说说你对这句话的理解。   
4． 课外阅读。 
光阴（节选）
    谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
    当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……
    他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。