全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
综合实践教案
一、 教案背景
1，面向学生： □中学  √小学        2，学科：综合实践
2，课时：1
3，学生课前准备：
1 、课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。
2 、学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板、胶棒、剪刀一把、水彩笔、植物叶片
二、 教学课题
1.知识和能力:
组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜、用途，引导欣赏叶子的美。
掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。
通过制作叶画,培养学生动手实践能力和综合运用知识的能力。
培养学生的想象能力和审美能力.
2.过程和方法:
引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适的即兴创造，制作精美的叶画。
让学生自主探究制作叶画的方法步骤,动手制作简单的叶画作品。
3.情感、态度和价值观:
通过动手劳动美化生活, 培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。
培养学生主动、积极参与活动的能力以及学生的合作意识及资源共享的意识。
三、 教材分析
本课是辽宁师范大学出版社出版的综合实践活动三年级上册《有趣的叶子》中的内容。本课重点是让学生自主探究制作叶画的方法步骤,动手制作简单的叶画作品。
活动重点：掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。
活动难点： 探究、掌握制作叶画的方法技巧，体验成功的快乐。
活动准备：
1 、课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。
2 、教师自备若干叶子和几幅叶画以及课件等。
3 、学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板、胶棒、剪刀一把、水彩笔、植物叶片等。
教学之前用百度在网上搜索树叶贴画的相关教学材料，了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网到有关图片、音乐。用百度在网上搜索下载一段《秋日私语》的音乐，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载树叶贴画、树叶拓印画、树叶服饰图片，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。
                                   
四、 教学方法
情境教学法，演示教学法，任务驱动法，探究学习法，分组讨论法。
引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适的即兴创造，制作精美的叶画。
让学生自主探究制作叶画的方法步骤,动手制作简单的叶画作品。
五、 教学过程
教学要点：掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。
教学过程：
一、 创设情境 激趣导课
师：同学们，现在是什么季节？（秋天），秋天带着落叶的声音来了，想不想和老师一起到大自然的怀抱里看一看，玩一玩。（想）那就和老师一起走进这美丽的大自然吧。
点击课件（播放音乐和大自然的美景）
【百度视频】www.tudou/programs/view/pDPqleQ7MFs/
师：大自然美不美？（美）是啊，我看同学们都陶醉了。那你认为大自然中什么最美？（树叶），是啊，你们看，这些形态各异、彩斑斓的叶子太漂亮了？
二、 欣赏各种树叶作品
师：秋天是个灿烂的季节，到处都五颜六。前一段时间，我们搜集了很多叶子，今天我们就一起走进神奇的叶子世界，畅想一番好不好？
你知道树叶都可以制作什么吗？
学生汇报
教师补充：1、制作叶脉书签 课件播放
【百度搜索】image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D2%B6%C2%F6%CA%E9%C7%A9%CD%BC%C6%AC&in=13064&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=55314462360&ln=2000&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1330582674937_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn33&-1&di64628225550&objURLhttp%3A%2F%2Fp4.jtimg%2Fpostsell%2F20106%2F20106713347508_big.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhangzhou.jinti%2Fxianhualipin%2F62010-8192343.htm&W240&H200&T8582&S28&TPjpg
2、缝制树叶服饰 课件播放
【百度搜索】news.xinhuanet/lady/2010-08/03/c_12403217.htm
3、树叶拓印画  课件播放
【百度搜索】image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%F7%D2%B6%CD%D8%D3%A1%BB%AD%CD%BC%C6%AC&in=14321&cl=2&lm=-1&st=&pn=22&rn=1&di=36788541645&ln=1287&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330909849000_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn25&0&di39416693010&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.service.yaolan%2F15%2F52%2F2157487%2F1261423918556_1_o.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fspace.yaolan%2F2157487%2Fblog%2F13120315.html&W480&H360&T9387&S34&TPjpg
师：其实这一片片树叶还可以做成美丽的树叶画，这节课我们就来学习制作树叶画（板书课题）
三、欣赏美丽的树叶画
你想欣赏美丽的树叶画吗？
那就让我们一起看看小艺术家的作品吧！
课件出示树叶画
【百度搜索】image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%F7%D2%B6%CC%F9%BB%AD%CD%BC%C6%AC&in=28648&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=73847293473&ln=1998&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330910405718_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn20&-1&di73335723348&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos.baidu%2Fyaoyihuan%2Fpic%2Fitem%2Ff25a86efa3d0d24eaeafd52e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fhi.baidu%2Fyaoyihuan%2Falbum%2Fitem%2Ff25a86efa3d0d24eaeafd52e.html&W1024&H687&T10822&S58&TPjpg
让我们也来制更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
四 、明确制作的方法和步骤， 开始制作
师：一幅完整、美丽的树叶画是怎么做出来的？
（播放课件，学生讨论三幅具有代表性的树叶画。）
学生观察，说一说
师：大家的观察真仔细！
教师补充，我认为有三个步骤，一是绘制底稿；二是根据底稿准备树叶，粘贴树叶；三、把树叶画晾干压平，写上自己的名字！
师：你打算制作一份什么样的画，给你的作品起个好听的名字，写在树叶形纸上。
好！那下面我们就来动手制作美丽的树叶画，制作之前老师提出要求：一、作品设计美观；二、可以一个人制作也可以小组分工合作；三、保持室内卫生。好！开始吧！（学生制作）
制作树叶画
教师深入小组进行指导
课件循环播放作品
五、作品展示
向大家展示出一幅幅奇思妙想的作品。
（老师将小组内合作完成的树叶画粘到黑板上。）
师：大家的作品已经做好了，现在我们就请每组的讲解员为大家介绍一下你们小组的作品。
学生介绍作品的名字 ，画的内容，说创意，画的含义。
你对这幅画有什么建议。
六、评选“小小艺术家”
1、你喜欢谁的作品，把你的笑脸贴纸送给他。
2、老师颁奖
刚才同学们的介绍，老师真羡慕你们的想象力和动手能力，由于时间关系，我们不可能都介绍了，把作品带回家去，介绍给你的爸爸妈妈行吗？
七、总结
师：美丽的树叶画做完了，大家的小手真巧。学完了这节课你有什么感受呢？
学生谈感受
师：大家的感受可真多！
好！老师打个比喻，如果把我们的祖国妈妈比做一棵大树，那我们就是树上那片片树叶。只有我们不断的吸收氧气，才能为大树提供充足的养料，让她茁壮地成长，枝繁叶茂。你愿意成为那片勤劳的树叶么！
生（齐答）：愿意！
课件出示：叶子因为有了你们的畅想而变得更加神奇；今天因为有了你们的巧手和创意而变得更加美丽；世界因为有了你们的童真而变得更加精彩。让我们一起来热爱叶子，热爱大自然，更加热爱这美好的生活吧！
师：同学们，这堂课的尾声我给大家带来了更多的树叶工艺品，让我们一起来欣赏。
【百度搜索】image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%F7%D2%B6%CA%D6%B9%A4%D2%D5%C6%B7%CD%BC%C6%AC&in=16579&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=33&rn=1&di=49361685630&ln=1982&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330911421468_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn15&-1&di40958051475&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.lncraft%2Fcraftnews%2Fnewsimg%2F15950-1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.lncraft%2Fcraftnews%2Fshownews.asp%3Fnewsid%3D15950&W351&H237&T9460&S22&TPjpg
同学们，许多精美的艺术品都源于生活中，希望大家多一双智慧的眼睛！
我们再次喊出我们的口号：综合实践，快乐无限，耶！
九、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考学习。
六、 教学反思
这是一节动手操作课。本节课最大特点是从始至终为学生创造轻松、快乐的学习情境，激发学生对自然和社会广泛的好奇心、探索欲和责任感。
本课分为三部分。第一部分我采用情景形式导入，然后提出问题让学生逐个回答自己所了解的树叶的知识，较好地完成了新旧知识的连接和迁移。第二部分我借助短片，激发起学生制作的欲望。在我的带领下，学生完成了制作树叶画需要哪些步骤、制作树叶画需要哪些工具等问题，最后我提出制作要求学生们开开心心地制作起树叶画来。最后一个环节是作品展示，每组选出一名讲解员，介绍本组的树叶画及其含义，最后大家说感受，教师归纳总结宣布下课。
本课最大的亮点是我从季节出发，适时地选择了这个活动主题。生活即教育、生活即课堂，学生就一个共同感兴趣的问题，通过让学生采集树叶、制作标本、绘制底稿、合作制作、讲解含义等实践活动，以学生生活为背景，使学生主动参与其中，了解树叶，培养审美情趣，难以想象这种出自孩子自身的探究是何等的贴近我们的生活。
在小组合作中，我注重应用差异理论服务于教学。能画的绘制底稿，能剪的准备材料，细心的负责粘贴，善于表达的负责讲解。让每名学生都动起来，关注差异的同时又照顾了全体。
综合实践活动是学生张扬个性的多层次、多维度的复合体，在今后教学中应在如何让学生拥有学习的自主性，合理地确定学习目标，主动地规划学习，科学地制定学习策略，培养独立思考和解决问题的能力，这些都需要我们老师去琢磨，去思考。如果把学生比做树叶，那我们老师就是深深扎入泥土的树根。树根扎得越深，吸收到的养分更多，我们的学生才能学得更透，更深刻。我的教学之路还很漫长，我愿做一个深深扎入泥土的树根，不断地学习，不断到吸收，不断地付出，为祖国这棵大树添枝加叶，助她枝繁叶茂!
七、 教师个人介绍
省份：辽宁          学校：铁岭县大甸子小学            姓名： 刘瑞瑞
职称： 高级          电话：024--78880230    ddzzxxx@163
通讯地址：辽宁省铁岭县大甸子镇中心小学
我毕业于铁岭市师范学校，从教11年，曾经担任班主任多年，近两年担任综合实践教师，我积极学习新课标，并在教学中运用，我的综合实践优质课曾获得市级优秀课。