综合实践基地劳动教育移花接木教案
一、教学背景
二、教学理念
让我们从传统中的教学解脱开来，使学生在我们实践基地学会果树的嫁接方法。通过嫁接技术的学习，认识嫁接技术对人类生活的影响。知道嫁接使果树快速更换品种，能改善果品品质，增强果树适应性，提高经济效益。
三、教学对象
初中学生
四、课时安排
2课时
五、教学目标
1、知识与能力目标：初步掌握嫁接的一般方法
2、过程与方法目标：培养学生实际操作的能力。
3、情感态度与价值观目标：教育学生认真细致的学习态度。
六、重难点
1、重点：嫁接的方法
2、难点：木的选择和接穗的制作、接穗和砧木的接合是否紧密。
七、课前准备
多媒体课件、接穗、砧木、塑料薄膜、嫁接工具、打火机。
八、教学过程
教学中教师运用自制的课件 ptt 进行上课，播放嫁接示范操作分解步骤、教师演示教学等手段的综合运用来解决重点突破难点。
(1)导入新课
通过课题移花接木的含义开门见山导入，来激发学生学习的兴趣和探索问题的兴趣，为上好新课开好头。
(2)学习新课
(一) 概念、原理 (多媒体演示)
1、嫁接繁殖
2、接穗
3、砧木
4、原理
设计意图：掌握概念，明确理论知识，为实践操作作准
舒·
二) 嫁接意义
综合实践教案
(三) 嫁接时期
(四)嫁接种类
(五)嫁接方法：教师演示、学生实践
1、枝接一切接法
a：学习概念及相关的理论知识
b：观看幻灯片，学习切接的全过程
c：重点学习捎接穗，插接穗，绑接穗(多媒体演示，教师示范操作，重点讲解相结合)
d：学生实际操作练习 (教师巡回指导，提醒学生注意安全)
设计意图：通过多媒体演示，教师实际操作等方法加强直观教学，增强学生的直观感受；通过实践操作，掌握这种嫁接的方法。这样，既培养了学生的观察能力，又培养了学生的实际操作能力。
2、全班交流作品
a：自评
b：互评
设计意图：学生通过自评互评，明确自己的优缺点。从而激励学生努力学习，达到共同提高的目的
九、教学反思
嫁接的技术关键: (1) 刀要锋利，削面平滑，形成层对的准; (2) 捆扎要紧实，使砧、穗形成愈合组织，进而两者形成一个整体，向内分化成木质部，向外分化成韧皮部，能进行正常的营养输导，植株才能正常生长结实
通过最简单的模仿训练及课堂的反复练习，大多数同学都比较积极，能较好地完成学习部任务，个别同学因操不当划伤手指，课堂上进行嫁接技术练习，同学之间必须保证安全距离，另外由于消耗大量的嫁接材料，教室内显得有些零乱。
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