三年级下册综合实践活动教案
教学内容：
1、活动一：人与自然类一一探索大自然
方向一：奇妙的种子
方向二：昆虫的世界
2、活动二：人与社会类一一走进报纸
3、活动三：劳动技术类一一学做修理工
4、活动四：自我发展类一一理财小能手
5、活动五：技术设计类趣味运动会
教学目标：
2、了解报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，如何合理分工，报纸的版面设计与制作。
3、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，调查需要修理的物品并收集起来，动手修理。
4、学会沟通和相互欣赏，现金流水账的记账方法、如何买东西。
5、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。
5、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角。教学重点：
通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。
教学难点：
通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感, 养成及时整理及时总结的好习惯。
教学措施：
1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。
2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学习习惯。
3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。
活动一：人与自然类——探秘大自然
教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题, 进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。
教学重点：信息收集与整理，实验与验证。教学难点：进行种子萌
发实验，制作种子标本。
教学过程：
第一课时
方向一：奇妙的种子
一、提出活动主题
师：在我们的周围有很多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食、蔬菜、水果等，绝大多数来自种子植物，如果你稍加留意，动脑思考, 你就会发现很多植物种子地方奇妙信息。
1、怎样发现问题？（1）通过观察发现问题。（2）通过思考发现
问题。（3）头脑风暴提出问题。（4）留心记下别人的问题。
2、如何整理、归纳问题？（1）分析筛选问题。（2）分类整理问题。（3）推敲主题名称。
二、活动准备
1、制定活动方案。
2、做好活动前的准备。
（1）准备于种子有关的书籍资料，保存介绍植物种子的网址，以备查阅。（2）根据需要准备各类实验器材和材料。（3）平时留意收集各种植物种子。
作业设计：
和你的同桌说一说这节课你有什么收获。
板书设计：
人与自然类一一我爱大自然
第二课时
教学重点：信息收集与整理，实验与验证。
教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。
教学过程：
一、谈话导入
师：上节课我们我们确定了活动的主题，制定了活动方案。…….
二、活动建议
1、收集有关种子的资料。
师：资料的来源很多，通过查阅书籍、询问、观察、参观、调查都能获取大量
资料。（1）书籍报刊；（2）网络查询；（3）询问；（4）观察；（5）实地考察。
如：从小到大，我自己玩过的玩具有哪些呢？爸爸妈妈小时候玩什
么玩具？怎么玩的？古代人玩什么玩具？？？ 2、进行种子萌发实验。
师：要想进一步认识种子，不仅需要了解种子的结构，还要对种子的萌发条件进行研究，我们应该自己动手做实验，自己探究。那么如何进行实验呢？
2、制作种子标本。
师：植物种子标本的制作方法是什么？
三、活动拓展
1、举办植物种子标本展。
综合实践教案2、进行播种实验。
3、开展宣传活动。
四、活动总结
1、汇报与展示。
2、收获与体会；
作业设计：填写综合实践活动过程评价表；
第三课时
昆虫的世界
教学目标：引导学生观察昆虫，制作昆虫标本，饲养一种昆虫并进行长期地观察，制作昆虫工艺品。
教学重点：使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学难点：
使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。
教学过程:
一、提出活动主题
师：在我们的周围，生活着很多千奇百怪、种类繁多、彩斑斓的昆
虫。让我们一起到绚烂多姿的昆虫世界里解开这些秘密吧！
通过观察、思考和讨论，请同学们一起提出与昆虫有关的问题。
二、活动准备
1、制定活动方案
小组成员一起制定小组的研究方案。
2、做好活动前的准备
（1）准备捕捉和观察昆虫的工具。（2）准备好查资料需要的工
具书或网址。（3）准备采集和制作昆虫标本需要的工具。（4）准备好饲养昆虫的器皿、材料等。
三、活动建议
1、寻昆虫、观察昆虫。
师：在我们的身边很容易发现昆虫，它们的数目和种类非常多，长相千奇百怪，行为五花八门。那么，我们应该如何观察昆虫呢？
2、收集关于昆虫的资料。
将收集到的资料进行组内汇报、交流，并谈谈收集中遇到的问题、困
难，说说解决的方法。
3、制作昆虫标本。
师：为了进一步研究昆虫和更好地欣赏美丽的昆虫，人们就把昆虫制
作成标本长期保存。那么你知道如何制作昆虫标本吗？
4、饲养一种昆虫并进行长期地观察。师：我们该如何饲养昆虫?
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