澳大利亚版的《飘》
----《荆竦烏》读居感
费3^(湖北咸宁鄂南高级中学高三13班，湖北咸宁437000)
【中图分类号】G634.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-2066(2017)33-0339-01
LOW CARBON WORLD 2017/11综合论述
《荆棘鸟》被誉为澳版的《飘》不是不无道理的，德罗海达之于塔拉、羊毛之于棉花、菲奥娜之于埃伦、朱丝婷之于郝思嘉、雷纳之于白瑞德……其中两对情侣间欲檎故纵的爱情，人 们对于土地的深爱又是何等相像啊！
《荆棘鸟》中我最喜欢的人物，其实不是绝对主角梅吉，而 是她的女儿朱丝婷，她与郝思嘉太像了！—
—嫉妒心重、控制 欲强、有些虚荣、有野心又极度坚强，在最后关头才发现自己真正爱的人是谁。但与郝思嘉不同，她并不好看且‘‘土地”并不 是她最大的精神寄托，所以她更务实、脚步迈得更大，只一心 一意将人生塑造成自己勾勒出的模样。但在她幡然醒悟，只是 梦一场时她又选择平静地接受，其中
前页选段我竞是流着泪读完的—当朱丝婷为了理想中的演员梦登上前往英国的船后，她与岸上的梅吉各共执一条彩带的一端—象征着朱丝婷与故土的最后一丝牵綷。最终，在新世界的诱惑下，她放开了彩带，彩带“杂然漂在水面上和水母、桔子皮一起漂走了”，但朱丝婷仍固执地留在船舷边，目视港口消失在地平线上，其 中这“固执”一词写出了无数游子对渐行渐远的故土的无奈的决绝与不舍啊！还有一处让我印象深刻，即戴恩死后大使馆打电话问朱丝婷如何处理尸体。朱丝婷泪流满面笑着喃喃道：“死了……死了……就这么死了……”，接着对方问她是否是死者的直系亲属，有无处理尸体的权力，她平静地答：不是。自己曾视若珍宝，不容他人近身的亲弟弟去世，朱丝婷的反应确实奇怪，但我认为：她是终于意识到弟弟并不且从未属于过自
己了，接着她，她母亲梅吉的地址告知对方—她知道戴恩是属于母亲梅吉的。
朱丝婷的笑，掺杂了对至亲突然离世而不容接受的反应失常，同时也是对自己施于弟弟的极端控制欲的否定并释然的讽刺。我们像极了朱丝婷，如果将郝思嘉视为人生奋斗的标
合能力相适应的技能和理论知识。②改变单一的教育培训方式。比如：特殊作业培训、岗位定期培训等，以便达到更加具有针对性的培训效果。此外，最为重要的是利用现代化多媒体技术进行深入培训，多媒体技术与传统的培训方式相比，其具有非常明显的优势，由于其可视化较强，且能够将生硬的理论知识转化为图片培训、视频培训等方式，在视觉上已经占据了优势，因此，对于身处一线的企
业员工来说，趣味性的教育培训方式要更加容易接受。同时，多媒体教育培训方式也能够使员工清楚地明确技能优化流程、理论知识增长渠道等，促进员工综合能力的快速提升|51。
3结束语
总而言之，开展教育培训工作地电力企业的发展有着重要的促进性意义。为了企业能够向着现代化方向健康发展，企 业应当及时到教育培训中存在的问题，并针对问题制定合适的解决策略，为企业员工综合能力的提升提供更好的发展杆及欲倾倒的对象，那朱丝婷就是我们内心细节处放大的影
子，容易让人联想到家庭、婚姻、禁忌这类事物。作为离乡游
子，我们面对新世界、斑斓彩的冲击，往往立即与故乡决裂，
利落如快刀斩乱麻，但到了诀别之时，内心隐痛便开始发作，
明知后悔已晚，仍“固执”地注视着故往渐渐远去，直至成为脑
海里的残影。待那残影也清弥时，我们，如无数的朱丝婷，便昂
首投入那戏梦人生了。同样，她的控制欲也为人通有：我们总
爱将爱物紧抓不放却待热情褪去后弃之不顾，如朱丝婷发现
那爱物（戴恩）从未属于自己，梅吉5岁的生曰礼物，起名为
“艾格尼丝”的宝贝洋娃娃10岁后也成了垃圾、菲的弗兰克、
梅吉的戴恩都离她们而去。正如菲的总结：野不属于你的东西
你梧多久也绝不会属于你，迟早要消失的。”
本书对虚伪的天主教会也有揭露与讽刺：梅吉上的教会
小学的修女教师极度势利，玛丽姨妈信教只是为了得到帅气
教士拉尔夫，而拉尔夫对宗教也并不虔诚，内心也并不信任，
红衣主的头衔于他只是权力的象征，而他的升迁也只因为欧
洲教廷被他“争取”的巨额捐赠惊动了。而唯一对宗教虔诚的
戴恩也见了上帝……其实本书的悲剧来源便是虚伪的不近情
理的宗教，梅吉曾抱怨：拉尔夫为什么是天主教徒，哪怕是新
教也好！因为新教允许神职人员结婚....
人生许多遗憾铸成是因人们触犯了禁忌，但我们触犯时，
我们是知道的，我们是心甘情愿的，我们宁愿以后半生的痛苦
为代价也要换一时的欢娱。诚信在我心中
抛弃理性，我们总忘记“今朝有酒今朝醉”的后半句，而对
前句趋之如鹜----我们依旧把棘刺扎进胸膛。
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收稿日期:2017-8-18
作者简介：费聪(2000-)，男。
空间，有效提升企业的市场竞争力。
参考文献
飘读后感
[1]武晓磊，王芳.新形势下对电力企业教育培训工作的思考[J].通讯世 界，2017(04)：176~177.
[2] 张宏毅.探讨电力教育培训工作问题及解决措施[J].科技与创新，2014(22):137.
[3] 张天忠.浅谈教育培训在当前电力企业发展中的重要性[J].中小企
与春天同行业管理与科技（上旬刊），2014(10):11~12.
[4]王良全.电力企业员工培训的分析研究[J].经营管理者，2013(32): 112.
[5]鄢学文.电力企业教育培训工作存在的问题和改进措施[J].中国投 资，2013(S2):178.
收稿日期：017-8-18
作者简介：邓红英（1970-)，硕士研究生，从事电力培训、输配
电工作。
办家家教案林海音 城南旧事339