教学目标：
1.在认知上，使学生知道“孝亲敬长”是子女在家庭生活中应遵守的道德规范。
给父母的一封家书2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。
教学准备：
1.教学投影片：①古诗《游子吟》；②课文插图；③课后“做一做”调查表。
2.学生搜集古今中外“孝亲敬长”的名言佳话。
3.家长对学生在“孝亲敬长”方面的评价。
4.排练课后“议一议”的两个小品。
5.录音磁带《一封家书》。
教学过程：
一、歌曲导入，揭示课题
1.听歌曲《一封家书》。
2.提问：父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报到他们呢？
3.揭示课题，板书课题：孝亲敬长。
二、学习课文，明白道理
1.我们为什么要孝亲敬长？
2.许多革命领导人在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样，谁来为我们介绍一下？
①指名读书上的两个例子。
②学生补充事先搜集的小故事。
3.我们应该怎样孝亲敬长呢？
①指名介绍刘谦、小铭孝亲敬长的事例。
②同学们从刘谦、小铭身上学到了什么？
4.小结：我们要学习刘谦、小铭，从小培养孝亲敬长的优良品德，不仅要在生活上对他们体贴照顾，在精神上给予安慰，还要学会用平和的态度和正确的方法处理矛盾。
三、联系实际，树立榜样
1.表扬班级里孝亲敬长的好人好事，并贴奖章。
在我们班，也有同学在孝亲敬长方面做的好，为同学们树立了榜样。让我们一起夸夸他们吧。
①放录音：家长、邻居对学生的评价。
②好人好事簿上的记录。
③学生补充发言。
2.小记者现场采访。
他们为什么要这样做？他们是怎样想的呢？让我们的小记者去采访一下吧。
3.总结。
四、情境表演，辨析导行
1.学生把“议一议”的两道题排演成小品，进行表演。
2.辨析讨论：他们做的对吗？为什么？你还有什么更好的做法吗？
五、课后延伸，落实行动
1.完成“做一做”，并现场反馈，给做的好的同学贴奖章。
2.如果上述内容你没有能做到的，望你努力去做，一个月后，我们将再次进行评比。
3.布置学生回家写一份有关孝亲敬长的演讲稿，参加班级组织的“孝亲敬长”演讲比赛活动。