人教版第八单元知识梳理语文手抄报。
以下是一份人教版第八单元知识梳理语文手抄报，供您参考：
一、单元主题
语言文字手抄报二、课文分析
1.《自己的花是让别人看的》讲述了德国人喜欢把自己的花种在窗外，让整个城市成为一个大花园的景象。通过描写德国美丽的景和独特的民族风情，表达了作者对德国文化的赞美和向往。
2.《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这座水上城市的独特交通工具——小艇。通过描写小艇的外形、特点以及在威尼斯的重要作用，展现了威尼斯的独特风情和文化魅力。
3.《与象共舞》讲述了泰国人与大象之间亲密无间的关系。文章从与大象的初次接触，到逐渐熟悉并建立起深厚的情感纽带，展现了泰国独特的文化和传统。
4.《彩的非洲》则介绍了非洲丰富多样的自然景观和人文风情。从蓝天碧海、骄阳似火到茂密的热带雨林，再到非洲独特的文化和艺术，展现了非洲大陆的多姿多彩。
三、知识点梳理
1. 掌握本单元生字词，包括《自己的花是让别人看的》中的“莞”、“姹”、“嫣”、“锦簇”、“耐人寻味”；《威尼斯的小艇》中的“翘”、“雇”、“祷”、“雇定”；《与象共舞》中的“翩”、“俯”、“蕴藏”、“彬彬有礼”；《彩的非洲》中的“炽”、“湛”、“脉”、“硕”、“斑”等。
2. 学习比喻、拟人等修辞手法在本单元课文中的应用，如《自己的花是让别人看的》中“人人为我，我为人人”的比喻，《威尼斯的小艇》中“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”的比喻，《与象共舞》中“大象为人们表演跳舞，似乎在用舞蹈来表达内心的喜悦”的拟人等。
3. 了解不同国家、民族的文化和风情，通过比较阅读等方式拓展视野，提高跨文化交流的能
力。
4. 学习本单元课文中优美的语言文字，积累好词佳句，提高语言表达能力。
5. 体会作者在描写异域风情时所表达的情感和思想，培养热爱世界文化的情感态度。
四、拓展阅读
推荐阅读关于世界各地文化和风情的书籍，如《世界文化百科全书》、《世界各国风俗习惯》等，以拓展视野，了解更多关于不同国家和民族的知识。
五、语文实践活动
开展“走进异域风情”的语文实践活动，组织学生收集关于不同国家和民族的文化和风情的资料，通过展示、交流和分享，进一步拓展视野，提高跨文化交流的能力。
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