第4课《孙权劝学》 同步练习
第一课时
1．下列划线字读音完全正确的一项是（   ）
A．即更刮目相待（gèng）    B．肃遂拜蒙母（shuì）无私奉献作文
柳暗花明是什么意思C．卿今者才略（liáo）    D．孰若孤（shú）
2．下列句子中有错别字的一项是（   ）
A．蒙辞以军中多务    B．卿言多务，孰若孤
C．士别三日，既更刮目相待    D．孤常读书，自以为大有所益
民间艺术团
3．指出朗读节奏划分不正确的一项（   ）
A．蒙辞/以军中多务        B．孤岂欲卿/治经/为博士
C．自以为/大有所益        D．及/鲁肃过寻阳。
4．对下面各句的对话语气分析不当的一项是（   ）
A．卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气）
B．孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气）
C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气）
D．大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气）
5．下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（   ）
A．卿今当涂掌事              但当涉猎
B．蒙辞以军中多务          自以为大有所益
C．见往事耳                  大兄何见事之晚乎
D．与蒙论议，大惊          大兄何见事之晚乎
6．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（   ）
A．卿今当涂掌事（当道，当权）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）
C．及鲁肃过寻阳（才）
D．大兄何见事之晚乎（知晓事情）
7．下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（   ）
A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益
B．蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌
C．大兄何见事之晚乎/水路草木之花
D．肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之
8．下列解释不正确的一项是（    ）
A．孤岂欲卿治经为博士邪     邪：表示反问语气，可译为“吗”
B．但当涉猎，见往事耳      耳：表示陈述的语气，可译为“罢了”
C．卿言多务，孰若孤     孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。
D．大兄何见事之晚乎     乎：表示感叹语气，可译为“啊”
9．中国是一个礼仪之邦，在称谓方面很讲究，主要有敬称、爱称和谦称。下列对相关称谓语解释有误的一项是（   ）
A．“大兄何见事之晚乎！”一句中，“大兄”是对兄长的敬称。
B．令堂和令尊分别是对对方母亲和父亲的敬称，而对对方称自己的父亲和母亲时分别称家严和家慈。
C．陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，而称宫殿台阶下，表示敬畏。
D．臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可以自称“臣”，后用作臣下对君主的自称。
10．下面对《孙权劝学》课文内容的分析，不正确的一项是（   ）
A．本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。
B．孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
C．本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。
11．解释下列加点的词语。
（1）蒙辞以军中多务(      )
（2）但当涉猎(      )
（3）见往事耳(      )
（4）及鲁肃过寻阳(      )
（5）肃遂拜蒙母，结友而别(      )
（6）即更刮目相待(      )
12．写出下列划线字的古今异义。   
（1）孤岂欲卿治经为一封鸡毛信博士邪
孤：古义：________                    今义：________
博士：古义：________                今义：________
（2）但当涉猎     
但：古义：________                    今义：________
孙权劝学朗读（3）蒙乃始就学 
就：古义：________                    今义：________
（4）见往事耳     
耳：古义：________                    今义：________
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)蒙辞以军中多务。
译文：____________________________________________________________________________________
(2)但当涉猎，见往事耳。
译文：____________________________________________________________________________________
(3)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
译文：____________________________________________________________________________________
(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：____________________________________________________________________________________
14．句子默写灾难片后天。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“______________________________________ ！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。
（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：___________，______________。
（5）《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是：____________，___________！
15．填空。
（1）《孙权劝学》选自《______》，这本书是_______（朝代）______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。
（2）文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。
16．解释下面的成语。
吴下阿蒙：_____________________________________________________________________________
刮目相看：_____________________________________________________________________________
17.积累关于读书的词语和句子。
词语：_____________________________________________________________________________
句子：__________________________________________________________________
___________
参考答案：
1．D
【详解】A.更——gēng ； B.遂——suì ； C.卿——qīng ；故选D。
2．C
【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
C既——即。   故选C。
3．A
【详解】A．正确的停顿是：蒙/辞以军中多务。故选A。
4．D
【详解】D.“大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃惊讶态度的回答，表现他对自己进步的自得、自豪的心理，所以语气中应带有自豪，而不是责怪。故选D。
5．C
【详解】A．动词，掌管／应当。B。介词，用／动词，认为。C。动词，了解、知晓。D。副词，表程度，十分／形容词，年长。
故选C。
6．C
【详解】及:到，等到。故选C。
7．D
【详解】本题考查一词多义。
A.介词，用、拿＼与“为”连用，认为；
B.连词，于是，就＼介词，才；
C.取消句子独立性，不译＼助词，的；
D.表承接＼表承接；
故选D。
8．B
【详解】B.句意：只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。“耳”应为表示限制的语气。故选B。
9．A
【详解】本题考查对文化常识的积累。
A.“‘大兄何见事之晚乎！’一句中，‘大兄’是对兄长的敬称”表述错误，这里的“大兄”是对同辈朋友的敬称；
故选A。
10．C
【详解】本题考查理解内容的能力。要读懂文章，结合文章内容做出判断。
C．《孙权劝学》对吕蒙这一形象运用了侧面烘托及对比的手法，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动。选项错误；