4 孙权劝学
01积累运用
1．请给下面的字注音。
卿( ) 涉( ) 孰( ) 遂( ) 岂( ) 2．解释下面句中加点的词。
掌事( )
(1)卿今当涂
．．
(2)蒙辞．以军中多务( )
(3)但当涉猎
谢忠明( )
．．
留恋人间
耳( )
(4)见往事
．．
(5)自以为
大有所益( )
．．绿茶冲泡
(7)及．鲁肃过寻阳( )
(6)蒙乃．始就学( )
(8)即更．刮目相待( )
之晚净( )
(9)大兄何见事
血常规检查项目
．．
3．用现代汉语翻译下面句子。
(1)蒙辞以军中多务。
译文：
(2)卿言多务，孰若孤？
译文：
(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：
4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A．蒙辞/以军中多务
B．卿/今当涂掌事，不可/不学
孙权劝学朗读C．孤岂/欲卿/治经为博士邪
D．大兄何见/事之/晚乎
5．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中出相应的成语。
(1)比喻人学识尚浅。( )
(2)另眼相看，用新的眼光看待。( )
6．对加点词的用法解说不正确的一项是( )
A．卿．今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)
B．孤．常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称)
。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味) C．非复吴下阿蒙
．．
何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称) D．大兄
．．
7．班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。
金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，。(填写人物神态)
孙权：(自言自语) 。(设计独白)
吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您微臣有何事？
孙权：爱卿，今天孤你是想劝你读书！
吕蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？
孙权：你事务有我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。
吕蒙：(不住地点头) (设计人物语言)
8．学完《孙权劝学》一文后，某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。
(1)请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。(要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右)
某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：
(3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。(要求：用上一句读书名言，不超过100字)
02课内精读
根据课文内容完成下列题目。
9．下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A．治经为．博士邪(为：成，当)
B．蒙辞以军中多务．(务：事务)
C．见．往事耳(见：了解)
D．但．当涉猎(但：然而，却)
10．请翻译下面的句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：
(2)及鲁肃过寻阳，与蒙论议。
青蛙公主
译文：
(3)但当涉猎，见往事耳。
译文：
11．用原文回答。
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习？
(2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？