七年级语文下册《孙权劝学》习题
副标题
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1.下列对文言语句翻译有误的一项是（    ）
A. 孤常读书,自以为大有所益。(我经常读书,自认为大有好处。)
B. 肃遂拜蒙母,结友而别。(鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别。)
C. 孤岂欲卿治经为博士邪!(我岂能让你治理经书充当博士呢! )
D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!(你如今的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!)
2.下列有关课文的分析,不当的一项是（    ）
A. 文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的“卿”是古代君对臣的爱称,“孤”是古时王侯的自称, “大兄”是对朋友辈的敬称。
B. 本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
C. 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性。
D. 鲁肃与吕蒙“结友”,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
3.下列各句中,加下划线词语意义和用法相同的一项是（    ）
A. 卿今当涂掌事        但当涉猎
B. 蒙辞以军中多务     自以为大有所益
C. 见往事耳               大兄何见事之晚乎
D. 与蒙论议,大惊       大兄何见事之晚乎
4.下面句子中加下划线词的解释完全正确的一项是（）
A. 自以为大有所益（好处，益处）  士别三日，即更刮目相待（更加）
B. 蒙辞以军中多务（介词，用） 但当涉猎（只，只是）
C. 孤岂欲卿治经为博士邪（只）  卿言多务，孰若孤（人称代词，你）
D. 及鲁肃过寻阳（到，等到）  蒙乃始就学（这样，如此）
创神话
5.下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）
A. 蒙/乃始就学    B. 非复/除法计算题吴下阿蒙    C. 蒙辞/以军中多务    D. 见/往事耳
6.下列对画线词的解释不正确的一项是（）
A. 卿今当涂掌事。（朋友之间表示亲切的第二人称）
B. 孤常读书，自以为大有所益。（古时王侯的自称）
C. 非复吴下阿蒙！（吕蒙的小名）
D. 大兄何见事之晚乎！（对朋友辈的敬称）
7.下列各句中，加下划线词的意义古今没有发生变化的一项是（）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪！    B. 但当涉猎，见往事耳。
C. 及鲁肃过寻阳。    D. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
8.下列句中加下划线词语解释无误的一项是（    ）
A. 卿今当涂掌事(应当涂抹)    B. 即更刮目相待(更加)
C. 及鲁肃过寻阳(以及)    D. 非复吴下阿蒙(不再是)
9.下列各项中，对文意分析不正确的一项是（  ）
A. 《闻一多先生的说和做》是以议论来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
B. 《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。
C. 《黄河颂》选自《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，聂耳谱曲。
D. 《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
10.填入下面一段文字中语句，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )

相声的关键在于创作。现在专门进行相声创作的人越来越少，这是市场变化造成的。随着文艺的多元化发展，其他艺术门类规模逐渐变大，相声创作人员却在分流，___________________
A. 因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的写电视剧了。
B. 因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，所以有的改行写电视剧了，有的写小品了。
C. 有的改行写电视剧了，有的写小品了，因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相
声创作的酬金也低于电视剧和小品。
D. 有的改行写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。
11.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（  ）
A. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
B. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
C. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D. 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。
12.下列说法正确的一项是（  ）
A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B. 司马光，自君实，南宋著名的政治家、史学家。
C. 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的精彩之处。
D. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
13.用词造句不恰当的是（）
A. 和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
B. 诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。
C. 蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。
D. 肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
14.文学常识填空。
（1）《孙权劝学》选自_________，该书是 __________ 主持编纂的一部_________ 通史，记载了从 __________ 到共霜降节气1 362年间的史事。
（2）司马光字君实，是_________（朝代）著名的_________ 家、_________ 家。
三、综合性学习（本大题共4孙权劝学朗读小题，共60.0分）
15.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说，礼的运用，“和”最重要，以和谐为目标。结合当今实际，光明中学准备开展一次以“真诚待人，以和为贵”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
【设计标语】
（1）请你根据本次活动主题，为教室设计一条标语。（最好能够以对联的形式呈现，不超过16个字）
【时事链接】
（2）2020年3月8日，铜川市公安局王益分局王家河派出所“和为贵”调解室接连收到众送来的两面锦旗，表示对调解民警的感谢。而送锦旗的两位众正好就是争议双方的当事人，通过民警的主持调解，握手言和，化解了矛盾积怨，达到了案结事了的目的，维护了辖区的稳定。设立调解室仅三天时间，便收到了三面锦旗。
发挥你的想象，如果你是争议双方的一方，你会在锦旗上写什么内容？
示例：化解矛盾纠纷促进社会和谐
16.综合性学习：少年正是读书时
      ①三冬时节，襄城区“阅读少年”开评，假如会场上要悬挂一副对联，以表达在书中会作者朋友，在赛场结交读书少年这个的主题，请根据提示语把这副对联补充完整（注意上下联对应的字词性要尽量相同）。 
上联：万卷中会写作老友，__________________。
     ②班级要开展一次个人阅读状况调查活动，旨在了解同学们的读书时间、内容、数量和读书方式，下面是设计好的三个问题，请按调查要求再补充一个问题。 
A、你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？
B、下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？
C、你每年大致会阅读多少本书？
D、_______________________？
③研读下面三则关于读书的观点，说说它们共同强调的是什么？ 
A、三日不读，便觉语言无味，面目可憎——黄庭坚
B、那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的——林语堂
C、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
共同强调的是：________________________________。
17.2019年4月23日，是第24个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合性实践活动。请你参与，并完成下列任务。
（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；______________________，______________________。
（2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
________________________________________________________________________________________________
18.学习了《孙权劝学》一文后,七年级某班决定开展以“好读书•读好书”为主题的综合实践活动,请你参与,并完成下列任务。
(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。
答:                                                                                               
                                                                                                   
(2)古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书山有路勤为径美容养颜汤有哪些,学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”​​​​​​​无一不强调勤奋、多读、多学。班里要就此举办一次辩论会,请你为正、反两方拟出题目。
正方:                                                                                         
反方: