朗诵比赛具体流程方案7篇
 
  朗诵比赛具体流程方案(篇1)
  一、活动目的:
  为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
  二、参赛要求:
  1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。
  2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟。
  3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
  4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3:00,地点阶梯教室。
  5、比赛顺序赛前抽签确定。
  三、奖项设置及评审办法
  本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
  四、评分标准:(十分制)
  1、普通话声、韵、调准确,语言流畅 3分;
  2、作品思想进步,内容富有人文精神 2分;
  3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力 3分;
  4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
  朗诵比赛具体流程方案(篇2)
  一、比赛目的
  为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗诵训练与指导,激发学生朗诵的兴趣,养成良好的朗诵习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的朗诵能力,经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下:
  二、比赛内容:
  本期小学语文课文(诗歌、散文)。
  三、参赛对象:
  全校1—6年级学生。
  四、比赛时间:
  初定第十五周星期四下午。
  五、比赛地点:
  待定。
  六、比赛形式:
  1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落,古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。
  2、分低年级组(一至二年级)和高年级组(三至六年级)。
  3、每班名额限制2人,特殊情况可增至1人。
  4、为了保证选手的高水平参加比赛,每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。
  七、评委事项:
  1、参评人员:各班语文教师。
  2、计、评分要求:根据评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;评委不能给本班学生打分。
  3、奖项设置:每个组评选出一等奖2个,二等奖4个,三等奖若干。
  八、评分基本标准:
  1.用普通话朗读课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利;停连恰当,不以字词顿读,不唱读。
  2.能准确理解课文内容,朗读能再现课文情境,正确体现课文的思想感情,朗读时感情真挚、充沛,语气语调恰当。
  3.朗读者仪表整洁,举止大方,能体现语文良好形象和素养,整体效果好。
  朗诵比赛具体流程方案(篇3)
  一、活动目的:
  为弘扬祖国优秀传统文化,培养学生对祖国诗词的学习兴趣,提高诵读和鉴赏能力,特举办以“祖国美,诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
  二、具体事项安排:
  1、比赛内容:教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
  参赛者自选一首参加(自行准备配乐)。
  2、比赛形式:一人独诵。二人对诵。
  一人领诵,其他人配合。
  独诵、齐诵相结合。
  3 、参赛对象:七年级(5)(6)班学生。
  4、比赛时间:9月25日下午。
  5、比赛地点:七年级(6)教室。
  6、比赛评委:七年级语文教师。
  7、奖项:个人奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
  团队奖:一、二、三等奖各1个。
  三、评分细则
  (一)规则
  1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
  2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权。
  3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
  4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
  (二)办法
  去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。
  (三)标准
  1、朗诵水平(__分)
  朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分)。
  吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分)。
小学生诗朗诵
  能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分)。
  2、精神面貌(20分)
  参赛者衣着得体,精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体。
  3、艺术效果(20分)
  参赛者朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受。
  团队评分附加标准:(10分)
  1、组员分工明确,各有工作,各司其职。(2分)
  2、每个成员都能认真完成自己的。工作。(2分)
  3、组员之间配合默契,有团队意识。(4分)
  4、展示准备充分,精致。(2分)
  朗诵比赛具体流程方案(篇4)
  为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育,弘扬中华民族的优良传统美德,赞颂伟大的母爱和高尚的情感,同时为结合我校感恩教育,进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情,丰富学生文化生活,展现学生个性才华,努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛,特制定如下方案:
  一、比赛时间:20__年5月31日
  二、比赛地点:操场
  三、比赛内容:以“忠心献给祖国”为主题内容,体裁不限。
  四、竞赛规则
  1、朗诵评分均采用10分制,学校指定评委打分,外加二人统分。
  2、评委打分须标出小数点后一位数,统分时去除一个最高分、一个最低分,取平均分(保留小数点后两位数)为最后得分。
  3、各班推选1名选手参加比赛,
  4、朗诵时间不超过5分钟。
  五、奖励办法:
  1、按低、中、高年级段设奖。