卢沟桥事变电影部编本《孙权劝学》课内外对比阅读
一、阅读【甲】【乙】两部分文字
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
1.划分朗读节奏（划一处）（2分）
陈  康  肃  公  善  射
2.解释下列加点词意思（4分）
①释担而立（    ）      ②笑而遣之（      ）
③蒙辞以军中多务（      ）④见往事耳（      ）
3.翻译下列句子（6分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。                                                                                 
②孤岂欲卿治经为博士邪。                                                                                 
③士别三日，即更刮目相待                                                                                 
4．结合全文，说说【甲】文中"康肃笑而遣之"中的"笑"包含了哪些意味？（6分）
                                                                                 
                                                                                 
5．【甲】文中的陈公、卖油翁和【乙】文中的吕蒙都在某个方面取得了令人瞩目的成绩，请你从他们三人的身上提炼出一句有哲理的话作为你的座右铭。（4分）
1.（2分）陈康肃公|善射
2.（4分）放下、打发、推托、了解
3.（6分）卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
乌贼
我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待
4．（6分）对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬（不好意思），知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲
孙权劝学朗读
二、阅读下面的文言文，完成相关题目。
【甲】初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经
为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《资治通鉴》）
【乙】盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者恐汝在家于俗务，不得专意。又父子之间不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费。只与在家一般。他日归来，又只是旧时伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚、乡党故旧耶？念之念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生”，在此一行，千万努力！（《与长子受之》）
［注释］①义理:言辞、文章的含义和观点。②膝下:这里指父母。③:沉迷。④俩:技艺，本领。⑤乡党:乡族朋友。⑥无忝:不要辱没。忝，辱。
1．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）
汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为
汝 既 不 能 如 此
2.解释下列句中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（      ）
（2）及鲁肃过寻阳（      ）汤圆馅的做法大全
（3）然今遣汝者（        ）
（4）力改故习（          ）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
                                                                                     
（2）盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理。
                                                                                     
4.甲文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？乙文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？
                                                                                     
                                                                                     
5.请从写作目的看，甲、乙两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？
                                                                                     
                                                                                     
诗与胡说2.用，拿经过派旧的，原来的人
3.（1）分别几日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！
（2）如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，探究明白经义名理。
4.甲文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览书，可以获得教益，了解历史的经验教训。乙文中朱熹之所以让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；
二是作为父亲不想日夜督促儿子；三是在家没有朋友、没有见识。
5.甲、乙两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。甲文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；乙文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。
译文
如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。人坚不拆
同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。
若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？一定要记住，“每天
晚上睡觉前,想想自己今天做了什么有意义的事情,对得起自己的生命吗?”这一次行程，要千万努力呀！
三、阅读下面的文言文，完成相关题目。
【甲】初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰:“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。