第一单元土壤与生命
1 我们周围的土壤
教学目的：
过程与方法：
1、能够运用多种感官认识土壤。
2、会观察、描述、记录自己的观察结果。
3、能够与同伴交流观察结果。
科学知识：
1、知道土壤里有什么。
2、知道土壤里生活着许多小动物。
情感态度与价值观：
1、愿意亲近土壤。
2、意识到土壤与动植物有着密切的关系。
教学材料：一块新鲜的泥土地、小铲、放大镜、木棍、盛土容器、记录纸教学步骤：
2 了解土壤
教学目的：
1、能运用自己的感官观察土壤。
2、能够了解土壤的成分。
3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。
4、能通过实验比较三种土壤的渗水性。
科学知识：
1、知道沙土、黏土和土壤是土壤的三种类型。
2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。
3、知道不同种类的土壤透水性能不同。
4、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。
5、能够用感官和不同方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。
情感态度与价值观：
1、形成探究意识，意识到自己感官的作用。
2、具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。
教学材料：三种土壤样本、杯子、水、搅拌棒、纸巾、漏斗、纱布教学步骤：
3 肥沃土壤
教学目的：
1、能够制作肥料袋，会做腐殖质形成的实验。
2、能够把自己观察到的现象用图画或文字的方法记录下来。科学知识：
1、知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。
2、能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。
3、知道什么是腐殖质。
教学材料：小铲、塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜
教学步骤：
三年级科学下册教案