湘教版科学三年级下册全册教案
湘教版科学三年级下册教学计划
一、指导思想：
本教学计划的目标是培养小学生的科学素养，通过让学生亲身经历探究活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的研究和生活打好基础。
二、教材分析：
本册教材以儿童的知识背景和认知规律为出发点，重点训练学生的实验能力、实验过程的描述能力，围绕认识事物的变化和性质，引领学生研究“冷与热”、“变化的天气”、“我们来养蚕”、“磁铁的奥秘”、“多彩的光”等内容。通过游戏、观察、测量、实验、调查、制作等活动方式，让学生认识物体冷热变化的特点、天气变化的特征，了解蚕的生活性、生长变化过程以及磁铁的性质、光线传播的性质，研究实验描述、长期观测和记录的方法，提高实验技能，并渗透珍爱生命、敢于质疑、尊重证据、持之以恒、认真细致等情感态度价值观的培养，为后续的
科学研究奠定坚实的基础。
三年级科学下册教案第一单元（冷与热）：本单元从自然界、生活中的冷和热现象导入，引出温度计并由此展开对热胀冷缩现象的研究，接着进行热传递现象的研究。安排了“感觉冷热”、“测量温度”、“自制液体温度计”、“空气是否也有热胀冷缩的性质”、“研究铁轨间为什么留缝隙”、“生活中的热胀冷缩现象”、“物体怎样传热”、“测量变化的水温”、“材料的传热本领”、“自制保温盒”等10个活动。
第二单元（变化的天气）：本单元以“总——分——总”的结构来构设教材，按“各种天气现象——观察天气——天气预报”的顺序来组织教学，设计了“多姿多彩的天气”“测量气温”“观测风”“雨下得有多大”“怎样预报天气”等5课。通过“观测气温”、“观测风”、“观测雨”等一系列活动，使学生知道天气可以用一些可测量的量来描述，指导学生运用温度计、自制简易风向仪和雨量器进行观测，指导学生搜集有关数据并对数据进行简单的分析、处理，得出结论。
第三单元：我们来养蚕
本单元以蚕的生命周期为主线，让学生亲身参与养蚕的全过程，了解蚕的饮食、起居和变化，并培养学生负责、细致、观察和记录的能力，以及珍爱生命的情感。