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1. 下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。
天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。
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2. 下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
3. 修改病句。
1.奶奶常常回忆过去的往事。
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2.是法国昆虫学家。
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3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿的地毯。
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4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。
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5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。
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4. 用修改符号修改下面语段。
音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。
5. 修改下面的病句。
牛顿经过细心仔细观察，发明地球是有吸引力的。
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6. 修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
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（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
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（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
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7. 修改病句。
我们应该明确学习态度
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下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣
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我匆匆忙忙地快速走过来。
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8. 用修改符号修改下面的病句。
（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
9. 修改病句。
1.下雨了，我们撑着五颜六的红伞回家。
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2.小华困得睁不开眼镜了。
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3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。
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10. 用修改符号修改病句。
(1)春天的景我觉得十分美丽。
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(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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(3)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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(4)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
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(5)在老师的教育下，他明确了学习态度。
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11. 修改病句。
小学生学习报1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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12. 修改病句。
（1）老师讲的课，我基本上全听懂了。
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（2）语文课对我很感兴趣。
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（3）我喝了一杯水和饼干。
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13. 修改病句。
1．听了这个故事，受到很大的教育。
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2．他的写作显著地提高了水平。
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3．课余，小红爱看书报，爱看电视，爱看小说。
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4．菜园里种着黄瓜、西红柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。
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5．印刷术是我国古代的四大发明。
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14. 修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六的花。
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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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15. 修改病句。
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
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2．她穿着一件红的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
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3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。
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4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。
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16. 修改病句。
（1）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
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（2）异口同声地说：“赞成！”
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（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（4）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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17. 修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
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②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
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③他热烈地和我握了握手。
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④我们必须讲卫生的习惯。
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