幼升小父母应给孩子的七大帮助
小学低年级是小孩养成行为适应和培养健全人格的关键时期，面对刚刚入学的小孩，作为父母应该给予小孩如何样的关心呢？
NO.1时刻观念
NO.2学会倾听
一年级新入学的小孩坐不住、可不能听是普遍的现象，家长不要轻易地给小孩戴上“多动症”的帽子。建议家长采纳如此的方法培养小孩认真倾听的适应：在家中，和小孩面对面坐着，互相看着对方的眼睛说话，每天进行，时刻逐步延长；也能够有意识的安排一些需要一定的耐性才能完成的活动，如下棋、读书、画画、拼图、练琴等，锤炼小孩注意的集中性和持久性。
NO.3用心学习
给小孩 小孩写作业时，家长一定要及时提醒小孩保持正确的读写姿势，到三个一。（即手指离笔尖一寸，头离纸面一尺，身子离桌子一拳。）
写作业时幸免小孩穿插做别的情况，如：玩玩具、喝水、吃东西、上厕所等，鼓舞小孩坚持下去，直到做完作业为止。重视小孩的书写，作业保持洁净、整齐。
NO.4整理书包
家长能够每天晚上和小孩一起，依照记作业本和课程表做好翌日的预备。如：翌日用的书和学具、要交的作业分别放在书包的哪个口袋，小孩应做到心中有数。
NO.5读书爱好
读书，能让小孩由简单变得丰富，由浮躁变得安静，也是猎取知识的一个重要手段。家长能够为小孩选择图文结合的，字体大一点图画书、故事书，最好能够和小孩一起读书，制造良好的家庭读书氛围，培养小孩的读书爱好。
NO.6心理暗示
小孩们刚刚入学，会对全新的小学生活感到新奇有味，同时也有一些小孩会对上学有一种惧怕心理。家长要正确引导，注意爱护小孩上学的热情，学会用有效的心理暗示。平常的言谈中，能够向小孩渗透爱校、爱班、爱学习的思想，如：“你们的学校真漂亮！”“你在班里有那么多好朋友了，真为你快乐！”“你今天又学到新知识了，真棒！”
NO.7拼音如此学
在学习上，小孩和小孩之间是存在差异的。学习汉语拼音的时侯，拼读是一个大难关，课改后的教材识字量加大了，有些小孩也会显现识字方面的困难。这时候，家长不要着急和不耐烦，除了给小孩以必要的知识指导外，更要给予必要的心理疏导，变换学习的方式，让小孩总是充满乐趣地去学习。比如，我们能够用谈话的方式和小孩沟通：“今天你们学了什么啦？你学会什么啦？”这种沟通方式不仅能够及时了解小孩在校的情形，还能够通过让小孩叙述，锤炼他的表达能力，让他无意识中就复习回忆了当天的知识。
我们还能够把学习变成游戏，比如把拼音做成卡片，家长拿声母，学生拿韵母，每人出一张，然后看谁能专门快地读出拼成的音节。让小孩始终体会到学习的乐趣，学习的信心就会增强，学习的成效也会更好。
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