部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第20课古代诗歌五首同步练习
含有哲理的诗句一、基础运用（共8题；共21分）
1. ( 2分 ) 下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（    ）           
A. 幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。          B. 联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C. “悠悠”形容时间的久远和空间的广大：“涕”就是眼泪。          D. 前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
2. ( 2分 ) 下面对《望岳》这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）           
A. “岱宗夫如何”一句，作者用拟人手法把泰山比作一个顶天立地的大丈夫——岱宗夫。          B. “造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情有义，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
C. “齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的蓊郁青，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出了泰山遮天蔽日的形象。          D. “阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
3. ( 2分 ) 对《登飞来峰》理解有误的一项是（    ）
           
A. 诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。          B. 这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。
C. 诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。          D. 这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
4. ( 2分 ) 对《游山西村》理解有误的一项是(  )
A. 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。          B. 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C. 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。          D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
5. ( 2分 ) 对《己亥杂诗》这首诗分析不恰当的一项是：（  ）。
A. 诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B. 诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离 愁升华为崇高的献身精神。
C. 诗中用冷调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从 离愁中解脱出来。
D. 全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
6. ( 6分 )《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，________　这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 。   
7. ( 2分 ) 解释下列句中加下划线的词。
①丰年留客足鸡豚。________
②从今若许闲乘月。________
8. ( 3分 ) “钟”在诗《望岳》的意思是“________”的意思，用一“钟”字，将大自然________，生动形象地写出了远望中泰山的________。   
二、古诗文理解（共6题；共69分）
9. ( 8分 ) 默写
①《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是： ________， ________。
②《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： ________， ________。
③《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： ________， ________。
④《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心的孤寂，与《登幽州台歌》中的“________， ________”两句有异曲同工之妙。   
10. ( 7分 ) 阅读古诗，按要求回答问题.
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写________的感慨，抒发了________的思想感情。
（2）“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
11. ( 7分 ) 阅读下面的诗。
                                                                    望岳
                                                    岱宗夫如何，齐鲁青未了。
                                                    造化钟神秀，阴阳割昏晓。
                                                    荡胸生层云，次眦入归鸟。
                                                    会当凌绝顶，一览众山小。
（1）泰山是“五岳之首”，被尊称为_______。
（2）下列理解不正确的一项是（）
A. “阴阳割昏晓”写出了泰山的巍峨高大、险峻奇绝。
B. “决眦入归鸟”表明薄暮时分诗人细望泰山所见之景。
C. 前三联按照由近及远的顺序极写泰山的高峻神秀景象。
D. 尾联表达诗人意欲登上泰山之巅睥睨天下的豪情壮志。
12. ( 10分 ) 阅读下面的诗歌，回答问题。
                                                                                                        登飞来峰
                                                                                                        王安石
                                                                                    飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
                                                                                    不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
（2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
13. ( 22分 ) 读《游山西村》，完成下列各题。
游山西村
陆  游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）全诗紧扣一个“________”字，按________推移展开叙述。
（2）首联写出了什么内容？
（3）“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？
（4）本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。
（5）“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
14. ( 15分 ) 阅读下面这首诗，回答后面题目。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜  ， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。   
（1）这首诗的作者是清末著名思想家、文学家             （人名）。   
（2）这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？   
（3）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？   

答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】 B 
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
B“来者”应理解为“后来的贤明之主”。因此，B项理解不准确。A、C、D正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对古诗内容的理解的能力。
2.【答案】 A 
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
A“岱宗”指泰山。宗，有为人所尊仰或归往之意。因泰山为五岳之首，所以称为岱宗。句中的“夫”是“彼”的意思，二者不能联系在一起理解，因此也就没有“岱宗夫”是大丈夫的说法，拟人也就无从谈起。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对古诗内容的理解的能力。
3.【答案】 C 
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
  C“不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层。”乍听起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？！在诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。A、B、D正确。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对作品内容的理解的能力。
4.【答案】 C 
【解析】【分析】颈联：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”正面写山西村所见所感。箫鼓声不绝于耳，原来是农民在迎接社日的来临。“春社近”，已经“箫鼓追随”，则社日的热闹场面更可想而知。“衣冠简朴”意思是说礼法都还保持着古老样式，诗人把山西村比作“桃花源”，表现这里人们淳朴厚道，和睦相处，过着自食其力的宁静生活，与其说这是南宋初年江南农村的风俗画卷，毋宁说它是陆游心目中的理想社会图景。它突现山西村的精神风貌，倾注了诗人的一片深情。既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱。
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
5.【答案】 D 
【解析】【分析】从本诗最后一句“护花”一比喻来看，作者还是关心天下的，并不是两耳不闻天下事。而陶渊明《归园田居》却表现了归隐遁世思想，两人虽然都厌弃官场，但思想情感还是有所区别的。故D错。
【点评】对古人文人的思想，要了解他们有共同之处，还要注意分析他们在看似相同的思想中有一定的区别。但是厌弃官场的人，其思想也有着不同的内涵，要通过作品来仔细地了解。
6.【答案】落红不是无情物；化作春泥更护花；比喻；关心国家的前途和命运；不惜献身；老一代关心下一代成长 
【解析】【分析】本题填空较多，要注意提示的答点。第一句“富有哲理”的句子，即最后一句，直接填答即可，注意不要把“落红”写成“落花”，“作”不要写成“做”。第二空，“运用”一词提示的方法，本题中指的是修辞方法。最后两空根据最后两句诗的喻义来概括作答。
【点评】对于答点比较多的题，要注意题中的提示信息，关注前后答点的联系，整体判断。