【教学内容】
人教课标版教材三年级下册第五单元41-59页
【教学目标】
1、使学生会口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4、能运用乘法（或除法）、乘法和除法两步计算解决问题。经历从实际生活中发现、提出并解决问题的过程，感受数学在现实生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
5、在计算过程培养学生的情感与，使他们养成认真审题、书写整洁、仔细计算的良好学习习惯。
【教学重难点】
1三年级数学下册教案、两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。能运用乘法（或除法）、乘法和除法两步计算解决问题。
2、让学生通过讨论、交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。
突破重难点的方法：
1、引导学生利用以有经验进行知识的迁移，让学生通过解决实际问题学习计算方法。
2、在学习中，给学生创设主动探索数学知识的空间，让学生主动探索，经历知识形成的过程，亲自感悟和体验，促进学生全面发展。
3、加强估算，鼓励算法多样化。重视口算和估算能力的发展，逐步形成技能。
4、重视对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法的回顾和整理，培养学生总结能力。
【教材分析】
本单元是在学生能够比较熟练地，并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法，解决问题。
教材内容安排如下表：
本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是口算整十、整百数乘一位数。第二项内容是是整十、整百数乘整十数。口算是笔算的基础，也是估算的基础。教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。
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