三年级下册数学教案及反思（7篇）
三年级下册数学教案及反思（精选7篇）
  数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等的一门学科，不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义也不同。以下是小编准备的三年级下册数学教案及反思范文，欢迎借鉴参考。
  三年级下册数学教案及反思【篇1】
  学习目标
  1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。
  2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间，会计算经过的时间。
  3、明确时间的重要性，增强时间观念。
  导学案
  自主预习整理年、月、日的相关知识。
  1、我们认识了较大的时间单位：年月日，学了24时计时法，你学会了哪些知识
  2、用自己喜欢的方式归纳：
  年12个月 平年365天 闰年366天
  月大月：( )( )( )( )( )( )( )31天
  小月：( )( )( )( ) 30天
  二月：平年( )天 闰年( )天
  日1日=( )时
  时1时=( )分
  分1分=( )秒
  3、做一做P114页第6题，说说怎样想的
  (1)、3年=( )个月 24个月=( )年
  (2)、 7月有( )天 15时是下午( )时
  (3)、 展览馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放( )小时。
  交流合作
  1、说一说时间单位的知识。
  2、议一议有关时间知识的要点。
  3、你知道什么是24时计时法吗介绍一下你的学习经验。
  4、你会计算起止时间和经过的时间吗怎么算
  展示提升小组抢答：
  1、一年中哪些月份是大月小月你会用什么方法记忆
  2、什么是平年什么是闰年它们各有什么特点
  3、什么是普通计时法什么是24时计时法各有什么特点举例说说。
  反馈测评1、完成课本练习二十五第6 题：
  小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家。下午2时到校，16时放学回家。他全天在校多长时间
  (1)先求上午在校时间：
  (2)再求下午在校时间：
  (3)最后算出全天在校时间：
  2、出示钟面：
  (1)现在是几时几分
  (2)17：00开往长沙的火车现在开始检票了，还有多少分钟开车
  (3)说说你是怎么算的
  (4)如果你耽误了时间，会怎样由此，你体会到了什么
  拓展延伸
  1、这节课我们复习了哪些知识
  2、在日常生活中，我们要把握时间，时时处处珍惜时间，做时间的主人，合理利用时间安排我们的学习和生活。
  三年级下册数学教案及反思【篇2】
  教学内容：
  义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学第六册第9、11页。
  教学目标：
  1、在辨认8个方向基础上，学会看简单平面的线路图。并能用恰当词语描绘物体所在的方向。
  2、在对简单物体的位置关系的探索过程中，发展空间观念。
  3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。
  教学过程：
  一、创设情境，谈话导入。
  师：小朋友在双休日都喜欢和家长去什么地方用什么方式去呢
  生：乘公交车。
  师：每路公交车都有一定的行车路线，我们在乘车的时候要注意什么
  生：看车是不是经过我们要去的地方。
  生：看车开的方向是不是和我们要去的方向一致。
  生：看我们要坐几站才下车……
  师：大家提的这些都很有必要了解清楚。今天老师带大家去泛洋嘉年华游玩，可以乘坐几路车首先要学习如何认识路线。(出示课题：认识路线)
  二、自主探索，小组合作解决问题。
  引入：师出示路线图。
  北 会展中心(嘉年华)
  椰风寨
  厦大
  厦大西村
  黄厝
  厦大医院 胡里山 曾厝安小学 白石炮台
  认识29路车的行车路线。
  师：有了这张路线图，你们一定能很快知道各个站点在学校的哪个方向，谁来说一说
  生：胡里山站在学校的西面……
  师：小朋友观察真仔细，你能在小组内说一说29路车的行车路线吗
  从厦大出发向 行驶……
  先引导学生在组内说一说，再全班交流。
  师：谁还能说一说你想从哪个站点出发到哪个站点的路线
  请几个学生说一说自己的行车路线。
  3、出示泛洋嘉年华的导游图。
  4、师：我们乘坐29路车来到泛洋嘉年华，这里的游乐项目可真不少，谁来说一说有哪些游乐项目
  5、你最喜欢哪个游乐项目，它在游乐园的什么位置请你在小组内说一说。
  师问：奇遇木马在奇趣谜宫的什么方向
  动感电影在惊天动地的什么方向学生指名回答。
  接下来由学生提问，学生指名回答。
  6、小朋友真聪明，我这儿还有一个要求：我想从入口出发去玩惊天动地、奇趣谜宫、海盗船、奇遇木马，再从出口回家，我应该先去哪儿，再去哪，请帮我安排一条路线吧。
  a)同桌合作完成路线图。
  b)指名介绍路线图。
  c)集体评价。
  三、巩固练习：
  1、自己阅读课本第9页，对书上提的问题，在小组内说一说，让小组内同学评一评。
  四、全课小结：
  小朋友们今天学习了新的知识，说一说今天最感兴趣的什么为什么
  三年级下册数学教案及反思【篇3】
  教学内容：
  教材第49页例2及相关内容
  教学目标：
  让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。
  教学重点：
  能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。
  教学难点：
  能运用所学知识解决生活中的问题
  教学准备：
三年级数学下册教案  多媒体课件 例2主题图 彩笔
  教学过程：
  一、学前准备
  1、口算(两位数乘整十数)
  3810
  20__
  9140
  8160
  7230
  5031
  6230
  7021
  2、笔算。
  357= 2321=
  让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成，做完后请同学说一说计算过程，全班集体订正。