读书厚底蕴，清气溢师心
——《优秀教师悄悄在做的那些事儿》心得体会
阅读书目：《优秀教师悄悄在做的那些事儿》
阅读教师：刘双龙
阅读章数：4
阅读心得：
任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》第30节至第39节的内容中告诉我们：教师要保持亲和力，只有把学生当成自己的孩子，当做自己亲密的朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人。有师为友的学生是幸运的，与生为友的教师是幸福的。与生为友，要注意处理好“生之师”与“生之交”的度，到师友之间的“黄金分割点”；要“一碗水端平”；要围绕学习生活展开师生关系，不能庸俗化。
任老师
教师如何保持亲和力呢？任老师告诉我们，教师要有深厚的爱、渊博的知识、智慧的教学方法、特别的才艺、幽默风趣。与此同时，教师要保持微笑，因为微笑是一种无声的亲切的语言，是一种理念，是一种活
力，是一种鼓励，是一种调试，是一种修炼，是一门艺术。恰到好处的微笑是教师美德、知识和能力完美结合的体现。
教育需要敏感，有时也需要钝感。教师上课时不要表现的太聪明，才能让学生显得更聪明。教师的“聪明”，重在课前的预设；教师的“愚钝”，应成为学生学习兴趣和积极性的动力；应成为师生对话、学习交流的平台；应成为学生探究和创新能力的源泉。
下课铃响之后，教师不要拖堂，不管有多少理由，有多少善意的想法，都不要抢占学生课间的时间。拖堂了，直接影响学生课间休息时间，有时还会影响到下一节课的教学时间，甚至会影响同一班级任课教师之间的关系。