昆明炎皇学校2013-2014（上）
七年级科任教师会议
时 间：2014年1月10日
地 点：七年级教室
参会人员： 李（数） 刘（英）周（生物） 潘（思）莎（地）董（体） 史
会议内容：
数学：成绩正常，韩发委基础太差，态度不端正，谢秋金进步很大，多鼓励他，对老师的挑战是奖练习的时间少。
英语：柯浩文、杨顺利基础很好，王娜态度端正，刻苦但需要辅导。马志骏、杨昌钰有一定基
础，但需要在他们身上花时间，谢龙作业不认真，学习方法不对，韩发委不认真，态度不端正。
生物：总体呈进步趋势，谢龙进步较大，马志骏有一定退步（人很聪明，反应能力强，但要加强背诵能力）杨昌钰有进步，韩发委基础差，谢秋金有进步杨拓要求多，嬉皮笑脸。
思品：试题客观，难度适中，习惯好，学习氛围很浓，整册书知识点简单，挑战是上课课时量少，无时间分析练习及做题技巧。
地理：学习态度端正，思路清晰，谢秋金反应慢，但仍然很努力，老师布置的任务能够认真完成，对老师的挑战，可是量少，但学生考试成绩也很理想。学习任务紧张，但上课还是先预习带着问题再上课，加强联系。
体育：杨顺利体育基础很好，杨拓容易骄傲，个子小。
语文、历史：语文差距不是很大，上课也比较认真，但笔记方面有待提高。历史是全新的一门科目，学生兴趣很高，也很积极。
2、各科任老师的想法
希望对个别学生利用课后时间进行辅导，同时也愿意配合班主任家访，更好的了解学生和他的家庭，目的是和他的家长达成共识，能更多的帮助他们。对谢秋金和杨昌钰两位学生需要借助辅导站，能让他们在辅导站完成家庭作业，更希望辅导站的志愿者多在学习上帮助他们，特别是数学和英语两个科目。
3、一个良好的班级建设需要每个科任教师的参与和配合，希望我们大家一起努力，为七年级的学生营造一个和谐、快乐的学习环境。感谢各位老师的付出。
班主任：赵瑞
2013年9月2日
发布评论