导入新课（8分） 新课讲授 （38分） 巩固 （37分） 小结 （5分） 作业 （2分） | 课前口语训练 启事是种人人在实际生活中都可能用得上的应用文体。如不小心丢失了东西，一时寻不着，就需贴“寻物启事”；如拾到了什么东西，又不知失主是谁，需要把东西送还人家，就需写“招领启事”；办个墙报，想把内容搞得丰富些，可以组织一次征文，为了让别人知道征文的目的、方式、稿件寄送地点、文章评选办法等等，就需贴出“征文启事”；自己想交个志同道合的朋友，共同做个什么事情，而自己认识的人中，又没有合适的人选，就不妨贴出个“求友启事”。小同学需要的启事就不少，对于成年人，用得着启事的地方就更多，如“寻人启事”、“招聘启事”、“招工启事赞叹招工启事”、“招商启事”等等，真是名目繁多，不胜枚举了。 工作的需要、学习的需要、生活的需要便是学习的理由。 尽管需要，可是有些人不会写启事，结果常常闹笑话。有个笑话说：有人遗失了一个笔记本芯，他们家乡把“本芯”叫“本仁”，如同叫“杏仁”牛奶蒸鸡蛋、“核桃仁”一样。他于是写了个“启事”。这人的语文水平差，平日尽写错别字，把“本仁”、又写成“本人”于是就出现这么一则启事： 这个启事就写得很糟糕。首先是标题，他的意思寻笔记本的“芯”，却简化为“仁”，把个“仁”字就又错写成“人”了，弄成了“寻人启事”。其次，启事的正文由于还把“本仁”错写“本人”了，就变成自己遗失了自己，弄得莫名其妙。第三，即使别人猜出“遗失”后面的“本人”是“本仁重阳节的寓意和象征”的错别字，拾到了他的笔记本的芯，也无法交还他，因为他没写出自己真实姓名和联系地点、方法。怎么送还给他呢？第四，他把“不胜感谢”写成不甚感谢了。“不胜感谢”是非常感谢的意思。而“不甚感谢”呢？就是不怎么感谢的意思。一字之错，意思恰好相反，于是有人在他的启事后批了一首打油诗： “本人”既已“遗失凉拌小白菜”，如何能写“启事”？ 你还“不甚感谢”，谁会管这闲事？ 这说明错误的启事，不但达不到目的，反而招惹羞辱。因此，应该学会写启事。 操作指导 怎么写启事呢？ 启事有自己的格式，即分为标题、正文、署名、日期等项。标题应明确，寻走失的人，、就写“寻人启事”；寻遗失的东西，就写“寻物启事”；有些声明性的启事，标题还要写“关于××的启事”。正文部分要写清启事的理 由、遗失东西的名称、形状、特征及其它内容。内容太多，如声明性的启事，要把内容一条条写出来。除此之外，后面还要写表示感谢的话及感谢的方式，如“登门致谢”等等。有的启事还要写清联系地点和方式，如要求对方用电话通知就行了，那就要写出自己的电话号码等。如“寻物启事”，把这些写清楚了，拾者才能断定你是失主，并且能够与你取得联系。如上述笑话里的人，只写“本人”，那么，这“本人”是谁呢？在什么地方呢？别人一概不知，想通知也不行。 其次，启事要求简单、明确，写得不明确，别人无法来联系，也看不出启事的内容，别人自然无法帮助你了。写得简单，一眼能看明白，那才是好的启事。 第三，文字要清楚，书写要工整。启事是张贴出来，请别人来帮忙的，若写得潦草，别人看都看不明白，想帮忙也帮不上啊！ 请把笑话里那则启事修改好，写出来。 针对教学重点进行小结 预习 雪浦二月江湖阔 | 训练法 |
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