诗经爱情诗十二讲答案
篇一：《诗经》两首重要习题_答案】
t> 《关雎》
一、积累与运用
3. 填空(了解文学常识及诗歌大意)
(1) 《关睢》选自我国最早的诗歌总集《_____________ 》，属于
“ _________________________ ”诗一类，是当时的南方
___________________________ 。
(2)全诗以 _______________________ 、 _____________________ 两句起兴，进而联想到淑女是君子的佳偶。以_____________________ 、
_______________________ 四句叙写主人公追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。
二、阅读
(一)
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
4. 文字常识填空。
(1) 《关睢》选自《___________ 》，它是我国最早的一部____________ 总集，共有___________ 篇，故又称《__________ 》。(2) 《诗经》内容分为__________ 、 _______ 、 ________ 三类，常用的表现手
法分为________ 、______ 、 ______ 三类，这两者合称
a ”
“ _________ ”。
5. 对这首诗的赏析不当的一项是（结合诗歌内容分析，明确“淑女”含义）（）
a. 《关》是一首情歌，描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴，比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合后的亲密和欢乐的情形。
b. 诗中的君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。
c.兴，就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法。
d. 这首诗共有五章组成，采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章，字句大体相同，只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌常用的手法。这样写的好处是一唱三叹，令人回味无穷。
6. 简答这首诗的最后一节，有人说是写实，写两人结合的欢乐，也有人说是写虚，写那个男子彻夜不眠产生的幻想，你的看法如何？（引发探究，培养创造思维）
诗经 爱情（二）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家！
⑤
桃之夭夭，有蒉其实。之子于归，宜其家室！
⑥ 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人！
注：①夭夭：少壮的样子。②灼灼：鲜明的样子。③华：同花”
④之子：这人儿”那人儿”此指新娘。⑤蒉：果实大而多的样子。
⑥蓁：茂盛的样子。
7. 给加点字注音。灼（）蒉（．．
）
蓁蓁（）．
8. 对这首诗的赏析，不当的一项是（明确这是一首女嫁男的婚嫁诗）（）
a. 这是庆贺新婚的歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱。
b. “之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福。
c. 《关睢》从男求女一面说，此诗从女归男一面说，互相掩映，同为美俗。
d. 本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章。
（三）
花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来时春潮不多时，去似朝露无觅处。
9. 上面的诗句运用了 __________ 的修辞手法。10.诗谜一般要求抓住
事物的特征。这几句诗中，“花非花，雾非雾”是抓住了梦的 _ 的特点，“夜半来，天明去”点明了梦的____________________________ 的特点。“来时春潮不多时，去似朝露无觅处”则抓住了梦的__________ 的特点。（正确理解诗意）
参考答案：
2. （1）水中陆地（2）好，善良（3）配偶（4）长短不齐（5）睡醒，睡着思念（6）亲密（7）挑选
3. (1)诗经风民歌( 2)关关雎鸠在河之洲求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧
4.( 1)诗经诗歌305 诗三百( 2)风雅颂赋比兴六艺
蒹葭
一、积累与运用
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。蒹葭( )道阻且跻( ) ．．
2. 根据解释写词语。(对词语的意思要灵活掌握) (1)水和草交接处，即河岸( )(2)水中的小沙洲( )(3)(水)干( ) (4)迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( )
3.写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词 _ 、、。
4.读下列诗句，体会加
点词的表达效果，理解它们对表达思想感情所起的作用。(1) 窈窕淑女，钟鼓乐之。．
(2) 溯游从之，宛在水中沚。．
二、阅读
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。5.填空(理解记忆)
(2) 这是一首爱情诗，抒发了对意中人的倾慕之恋，以及的惆怅之情。(3) 这首诗以特有的景物渲染了全诗_____________ 的气氛。6. 对这首诗的
赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)( )
a. “蒹葭苍苍，白露为霜”描写芦苇苍苍一片，白露凝结成霜，以此起兴，烘托环境，引出思念的人。
b. “溯洄”两句，描写顺流而上去
寻访她，不管路儿崎岖又险陡；“溯游”两句，描写逆流而上去寻访她，瞧她好像在小岛上。
c. 这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋，歌者想念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。
d. 这首诗采用重章的形式，便于抒发感情，收到一唱三叹，低回不已的效果。
7.通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句
子是（辨句析意，体会感情）（） a. 城阙辅三秦，风烟望五津。b. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
c. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
d. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。参考答案：
2. （1）湄（2）坻（3）晞（4）右（5）跻（6）沚
3. 苍苍凄凄采采
4. （1）表明君子对淑女的执著追求，美好愿望终能实现。（2）表
现“伊人”的身影隐约、缥缈，表达访求情人的人的痴迷心境。
5. （1）秦风（2）欲见而不得（3）渺远迷茫
6.b
7.b
关雎与蒹葭
一、积累与运用
1. 给下面加点的字注音。雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）荇（）菜寤．．．．．．寐．（）（）
未晞（）．
2. 解释句中加点的词。（1）君子好逑（）．（3）窈窕淑女
（）．．（5 ）辗转反侧（）．．（7）溯洄从之（）．．（9 ）白露未已（）．
辗转（）芼（）蒹葭（）（）湄（）跻（）坻（）．．．
（2）参差荇菜（）．．（4）寤寐求之（）．．（6）所谓伊人（）．．（8）道阻且跻（）．（10）在水之涘（）．
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