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毕业教学环节成果
题    目 幼儿园对家庭、社区教育资源利用的研究
          ——以x市部分幼儿园为例
学    院            师范学院               
专    业          学前教育专业             
班    级            xxxx 班                 
学    号            xxxxxxx               
姓    名            xxxxxxx                 
指导教师          xxxxxxx                 
201x年x月 1日
摘要……………………………………………………………………………………1
Abstract………………………………………………………………………………1
引言……………………………………………………………………………………2
一、调查对象与方法…....…………....………....……....…………………………....2
（一）对象…………………………………....……....…………………………2
（二）方法………………………………………....……………....…………....2
二、调查结果及分析……....…………....……………………………………………..3
（一）幼儿园对利用与家庭社区教育资源的态度……………………………3
1．教师与家长对教育资源整合与利用的看法 ………………………………3
2．教师对利用社区教育资源的态度 …………………………………………4
（二）幼儿园对家庭教育资源利用的情况……………………………………4
1．教师认为家庭中可被利用的资源 …………………………………………4
2．教学活动利用家庭资源的频率……….园林公司….…………………………………5
（三）幼儿园对社区教育资源利用的情况………....…………………………5
1．社区资源被利用的频率 ………....…………………………………………5
2．幼儿园对社区教育资源的利用方式 ………………………………………6
（四）制约家庭与社区教育资源被利用的原因 ……….……情趣超商.…………….…7
三、存在的问题………………………………………………………………………8
（一）篆书作品欣赏幼儿园对家庭、社区教育资源利用的意愿很高，但实际做的少………8
（二）幼儿园与家庭、社区合作力较弱…………………………………………8
（三）家长与社区给予的支持不够游戏家族……………………………………………9
四、建议………………………………………………………………………………9
（一）加强合作意识，注重加强各方联系………………………………………9
（二）幼儿园积极利用和开发家长资源小学教育毕业论文………………………………………9
（三）幼儿园应以家长为桥梁与社区进行融合………………………………10
（四）利用新型资源，建立良好交流平台……………………………………10
结论 …………………………………………………………………………………11
谢辞 …………………………………………………………………………………11
参考文献 ……………………………………………………………………………11
幼儿园对家庭、社区教育资源利用的研究
                        ——以x市部分幼儿园为例
                           
摘要：为了解x市幼儿园利用家庭、社区教育资源的现状，本文选取x市部分幼儿园以问卷调查的方式对其进行了研究。发现x市幼儿园在利用家庭与社区教育资源方面存在遣悲怀其一幼儿园与家庭及社区联系不紧密、幼儿园没有合理利用家庭与社区的有效教育资源、家长与社区给予幼儿园支持不够等问题。针对这些问题，提出了加强合作意识、注重加强各方联系，幼儿园积极利用和开发家长资源，幼儿园应以家长为桥梁与社区进行融合并利用新型资源、建立良好交流平台的建议。
关键词：幼儿园；家庭；社区；资源利用
Research on the Family, The Community Education Resources Utilization in Kindergarten
——以金华市部分幼儿园为例
-- in some kindergartens in xx city as an example
师范学院学前111班 潘国静
Abstract: In order to understand the status quo of family kindergarten of Jinhua City, community education resource, this paper selects some kindergartens in Jinhua City, usin
g the questionnaire survey were studied by means of the statistics. Found the city of Jinhua kindergarten in the use of family and community education resources exist in the kindergarten and the family and the community are not closely related, the kindergarten is not reasonable utilization of family and community education resources effectively, parents and the community to give kindergarten support is not enough and so on. To solve these problems, I put forward to strengthen cooperation consciousness, strengthen the contact, the kindergarten and active use of development resources for parents, kindergarten to parents as a bridge and community integration, the use of new resources, to establish a good communication platform is proposed.
Keywords: Early childhood education ；family；community；utilization
引言
充分开发和利用三维教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿教育教学改革的热点。幼儿园与家庭、社区合作共育同时也是我国学前教育走向世界、顺应世界潮流的需要和必然趋势。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中高瞻远瞩地提出了：“幼儿园应与家庭
、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”由此可见，加强幼儿园与家庭、社区的密切联系，形成多元教育资源的整合与利用，才能促进幼儿的健康成长。
但在幼儿教育工作的实践中，我们发现幼儿园对家庭、社区教育资源的利用受到很多因素的制约，x市幼儿园利用家庭、与社区教育资源的情况如何？合作中存在着什么问题？不能充分利用家庭、社区教育资源的原因是什么？带着对以上问题的关注，本文对幼儿园利用园外资源的情况、教师对家庭、社区资源利用的态度、资源利用中的限制因素等情况作了调查分析。希望通过本次调研可以了解这些幼儿园利用家庭、与社区教育资源的现状，以及当中存在的问题，并且结合实际情况提出解决问题的思路以及合理化建议，以便为幼儿园对家庭、社区教育资源的利用提供帮助。
一、调查对象与方法
（一）对象
本次的问卷调查的对象为5所幼儿园的教师，其中包括x市x市婺江新村幼儿园、x市机关幼
儿园、x市实验幼儿园和x市婺城机关幼儿园4所公立幼儿园，1所私立幼儿园x市江南艺术幼儿园，这5所幼儿园均在社区内，周边有丰富的社区资源，故本文选择以这5所幼儿园教师为研究对象。此次调查，共发放问卷100份，回收85份，有效问卷76份，有效率为89%。
（二）方法
1.文献法
主要通过期刊数据库、图书馆等媒介搜索、获取文献资料，阅读并分析国内外有关的资料，并进行总结。
2.调查法 
通过问卷调查的形式将收集到的资料进行数据统计及分析。