大班社会可爱的少数民族教案反思
1、大班社会可爱的少数民族教案反思
  活动目标：
  1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特。
  2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 少数民族的风俗习惯
  3.培养孩子敏锐的观察能力。
  4.探索和发现生活的多样性和特点。
  5.在活动中展现孩子可爱的一面。
  活动准备：
  幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情”
  活动过程：
  先回忆已有经验，引出内容，说说认识自己的少数民族。
  1.师：谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一说。)
  2.出示地图：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族?(让幼儿简单知道一些其他的少数民族)
  3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗?(用数字表示出来)
  4、总结：哇!祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特，藏着好多好多有意思的秘密。
  二、孩子相互交流学习:了解维吾尔族、蒙古族的习俗和特点。
  老师:前几天，老师让你们组成一个自由小组，重点调查几个少数民族。今天，请告诉我们
您的发现，并在温和的讨论后派代表介绍。(将孩子们分成两组，每组介绍少数民族的衣食住行、体育运动、风俗习惯等方面)。
  1.第一组幼儿代表介绍：维吾尔族
  ①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特。
  ②放PPT提升，梳理幼儿的经验
  服装：式样宽松、洒脱，彩对比强烈
  维吾尔族女生:维吾尔族女生长头发，长辫子，很漂亮。
  维吾尔花帽:四楞花帽是维吾尔族美丽的象征之一。
  舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。
  老师:我们戴上帽子，一起跳个维吾尔舞吧。(播放音乐背景，小朋友学习做一些基本动作)
  特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗?(产葡萄)维吾尔族是我们中国的最大的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗?(哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄香梨)。
  2.第二组幼儿代表介绍：蒙古族(一地图上在哪里插上红旗)
  ①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特。
  ②放PPT提升，梳理幼儿的经验(PPT)
  服装：长袍，腰带，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也有很多。
  蒙古人还有摔跤，献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，(最老、老师介绍礼貌用语，幼儿学蒙古人有草原马背上的民族的称号(跟音乐学骑马的动作)
  三、结束部分，继续激发幼儿继续探索民族风情的兴趣。
  1.教师：今天我们知道了这2个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这2
个你还了解其他的民族吗?每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。(诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明)
  2.总结:这些少数民族和我们一样，都来自中国。我们56个民族共同生活，共同劳动，共同歌舞，团结友爱，互相帮助，共同建设我们的国家。
  活动反思：
  活动始终将幼儿的情感教育贯穿其中，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活体验，有效拓展幼儿的精神空间，从而充分发挥教学资源的效用。利用现代化的教学手段，让孩子们了解中国各民族丰富多彩的文化。让孩子尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰自由等。
2、大班社会活动可爱的少数民族教案反思
  活动目标：
  1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特。
  2.感受少数民族风情，激发孩子热爱少数民族的感情。
  3.培养孩子敏锐的观察能力。
  4.探索和发现生活的多样性和特点。
  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  活动准备：
  幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情”
  活动过程：
  先回忆已有经验，引出内容，说说认识自己的少数民族。
  1.师：谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一说。)
  2.出示地图：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，
除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族?(让幼儿简单知道一些其他的少数民族)
  3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗?(用数字表示出来)
  4、总结：哇!祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特，藏着好多好多有意思的秘密。
  二、孩子相互交流学习:了解维吾尔族、蒙古族的习俗和特点。
  老师:前几天，老师让你们组成一个自由小组，重点调查几个少数民族。今天，请告诉我们您的发现，并在温和的讨论后派代表介绍。(将孩子们分成两组，每组介绍少数民族的衣食住行、体育运动、风俗习惯等方面)。
  1.第一组幼儿代表介绍：维吾尔族
  ①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特。
  ②放PPT提升，梳理幼儿的经验
  服装：式样宽松、洒脱，彩对比强烈
  维吾尔族女生:维吾尔族女生长头发，长辫子，很漂亮。
  维吾尔花帽:四楞花帽是维吾尔族美丽的象征之一。
  舞蹈:他们是一个能歌善舞的民族。女生很会扭脖子。男生一般单膝着地，耸肩。女孩围着男孩跳舞。
  老师:我们戴上帽子，一起跳个维吾尔舞吧。(播放音乐背景，小朋友学习做一些基本动作)
  特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗?(产葡萄)维吾尔族是我们中国的最大的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗?(哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄香梨)。