在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的帮助作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1
村里有一位老太太，年逾古稀，家里只有她一个人，她没有其他亲人在身边了。小善每天从家里出来散步，都会经过老奶奶的家，她常常看见老奶奶在院子里吃力的洗衣服，搓几下，又捶捶腰。小善心想：老奶奶都这么大年纪了，身体也不好，还得自己洗衣服，我可以帮助她做一些力所能及的事情。一个艳阳高照的假期，小善来到老奶奶家，老奶奶正在洗衣服，她走到老奶奶身边，说：“奶奶，我是隔壁的小善，我看您身体不好，就让我来帮您洗衣服吧！”老奶奶心里感觉到一阵温暖，激动地说：“谢谢你啦，孩子！”就在小善帮老奶奶洗衣服的时候，老奶奶慢慢走进了屋，弄了一盘点心，端在手里说：“小善，快来吃点东西吧！”可是老奶奶没有听到回答，她走出去一看，小善正在晾衣服呢！老奶奶站在门口，看着小善瘦小的背影，仿佛看见了自己在远方工作的女儿，默默地流下了眼泪。
小善忙完了，走到老奶奶身旁说：“奶奶，您身边没有亲人，就让我来当您的孙女吧！”老奶奶高兴极了，连连点头。小善又扫地，又是洗碗，反正，只要是她能做的事情，她都做。老奶奶看在眼里，甜在心里，她说：“孩子，你这样帮我，我真不知道怎么感谢你。”小善说：“奶奶，这些事情都是我该做的，以后我有时间都来看您。”小善要走了，老奶奶却舍不得，把小善搂进怀里，又流下了泪水，小善也甜甜地笑了。
帮助作文 篇2
这就是桃园洞！大家别误会了，桃园洞里可没有洞哟。
背着小包，戴着帽子，嚼着口香糖，和同伴们迈着轻盈的步伐，一蹦一跳登上前往“一线天”的路。“啊——”我望着顶层拥挤的人们，不紧颓丧地叫了一声，“人怎么这么多啊——”上面的游客排着车水马龙的长队，让我们原本充满期待的心情，一下子降到了极点。迫不得已，实在没有地方可去了，我们只好去划船。
杏子（其中一个朋友）的爸爸带着我们5个小孩登上了一只小船。他右脚跨了上去，抓住椅子，左脚也抬了上去，拍了拍裤子，边伸出手拉我们上去。当5个小孩都成功上船以后，他
便稳稳当当地坐到了驾驶员座位了。开船的他喊了一声“出发”，船就发出了“砰隆砰隆”的“放屁声”，浩浩荡荡地走了。路上，绿树成荫，湖中隐隐约约倒影着树木的身影。水波涟涟的湖轻轻推动小船前进。一边欣赏着两旁高高的小树林，一边谈笑风声，消磨着这快乐时光。
杏子也跃跃欲试想体验一下开船的滋味，便让她爸爸跟她换个位子，让她来驾驶船。两人小心翼翼地站了起来，杏子紧紧抓住椅子，绕过我们，坐到驾驶座上。我们现在不敢轻举妄动，大气都不敢出，周围都静悄悄的。要知道，我们如果一动，就很有可能要和湖水来个正面拥抱！
杏子的爸爸一坐到后排（我们旁边），船立刻往他那儿倾斜——他太重了。我和静谊立刻往另一边靠，使出了吃奶的力气，让船保持住平衡。费了九牛二虎之力，船终于正常地行驶了。正当我们所有人心中的大石头都落了下来的时候，杏子的一声“啊”又像石头一样砸过来。“怎么了？”她爸爸紧张地问。杏子带着羞愧和困窘的表情转过头来，手中握着一个掉下来的方向盘。她爸爸无可奈何地摆了摆手：“糟了，现在那个头往右边，划着也没用了。”“不是吧……”静谊嘴巴可以塞下一个大鸡蛋了。在我们的强烈要求下，她爸爸迫不得已地拿起船浆来划。他是对的，无论我们怎么划，都只是在那傻傻地转圈子。现在想走也不行，想回也不行，真是进退两难。我不知所措地乱叫，在那手舞足蹈地干着急。
对策出来了。
我们决定要靠住旁边的小坡上岸，再走回去，至于小船就不管它了。现在想说不行都难，只有这么个唯一的办法了。划呀划呀！慢吞吞的，终于靠了岸。“哇呀呀呀呀呀！”小薇大叫起来。是呀，的确很可怕，坡上的苔藓上全部都是什么蜘蛛蚯蚓七七八八的虫子一大堆！我最靠岸，不得已，我必须先上去。这好困难呀！我站起来，双手紧紧抓住一根草，比较结实的草。我把右脚艰难地抬上去，踩住了一个秃出来的小木坑。听到草快断了的声音了，怎么办？不管了，能上去就好！我刚要把左脚迈出来的时候，草“嘣”地一声，断了。我一脚踩空，扑通一声脚掉进了冰冷的水里。我马上反应过来，双手狠狠地抠住泥土。啊，好痛，是我那还没痊愈的伤口在湖水的浸泡中隐隐作痛了。这一刻，我只有一个念头：“一定要上去，不能给大家拖住后腿！”听到后面的鼓励声，我又举起了右脚，依旧踩住那个坑。突然，一只手在后面推了我一把，让我的身体上去了点，我有信心了！我大力地把左脚抬上去，一使劲儿，我终于爬上了岸！上来了，我竟然上来了！我的心情无比地兴奋。这时，静谊也用手抠住我刚抠出来的坑，踩着我刚踩过的小木坑，正爬上来。我伸出手，拽了她一把，她顺利地上了岸。大家都上来了，对着小船说了声“拜拜”便大步向前进！
我好想知道是谁推了我一把，我要感谢他（她）！
我穿着湿淋淋的鞋和裤子，度过了一次有意义的旅程。
帮助作文 篇3
一天下午放学了，我一站起来就觉得头重脚轻，心想肯定是发烧了，这时田垄说：“我们一起回家吧”他说着就把我拉起来，突然他说：“呀！你的手怎么这么热，发烧了吧！”其他同学听到都围拢过来。
他们七嘴八舌的说：“我帮你拿书包，我扶你回家……”，在他们的帮助下我回家了，但是家里却没有人，邻居老奶奶发现我发烧了，就赶紧拿药给我吃，还连忙帮我打电话给妈妈说我发烧了。妈妈急忙回来把我带去医院，在路上，我们等了很久都没等到车，这时一辆出租车停下来，让我们上车，司机加快速度，马上把我们送到了医院，下车后，妈妈给钱他，他却说：“快去看病了，”说完就开车走了。
在大家的帮助下，我得到了及时的，很快就退烧了
帮助作文 篇4
在我们学习和生活中，每个人都会遇到一些困难，也需要他人的帮助。帮助就像雪中送炭，温暖着你我的心，只要你细细体会，温暖就会时刻都在我们身边。
去年夏天，有一次我正要出去玩，在电梯口碰见了一位坐着轮椅的老奶奶。我抬头一看，原来是邻居家的王奶奶，我看见王奶奶坐在轮椅上在电梯口出不来。于是，我跑过去问王奶奶：“奶奶，要不要我帮你推一下？”“我的轮椅轱辘卡在了门缝里，你帮我推一下。”奶奶微笑着说。我便把奶奶推出了电梯口，便问王奶奶：“奶奶，你要去哪，要不我推你去？”王奶奶说：“我准备去超市买点东西，你不回家吗？”“没关系，我陪你去吧。”我微笑着说。王奶奶激动地说：“你真是个好孩子。”我听了心里美滋滋的。
帮助别人快乐自己，因为我帮助了别人，做了一件好事，这件事情虽小，但我非常开心。
帮助作文 篇5
的确，她帮助了我。这是我隔了很久之后，我才想明白，这是她帮助了我。帮助我完成了一种对束缚的解脱，帮助我完成了对往事的释怀。
她是我的好朋友，可是我们俩已经许久都没有再联系过了，甚至于我连她的模样都快要忘记
了，虽然我还没有忘记我们俩曾经一起上学的时光。我记得我们一起穿着小白鞋去海滩上看日出的时光，我记得我们一起去参观八大山人故居的时光，我记得我们去彼此的`家里吃彼此妈妈饭菜的时光。这些时光都还深深地印在我的脑海里，然而我却不记得她的模样了。
照片上的我们都已经不再是我们了，我们都已经随着时间的变化，随着我们的成长，长得不太一样了。如果没有她对我的帮助，我想我肯定还会在一种被束缚的限制感中感到难过。她正是因为了解我，才做出了那样帮助我的事情。可是当时的我却并不理解，当时的我总以为这是她对我的不在意，在时隔这么久后，我才想明白，这是她帮助了我啊！她知道我爱自由，于是给了我自由，她知道我想要去到更高更远的天空，于是她选择让我去追求。如果不是有这样的朋友帮助我，我又如何能够完成对束缚的解脱，又该如何完成对往事的释怀呢！
啊，是她帮助了我啊！是她用她对我的了解帮助了我，亦是她用她对我的爱帮助了我啊！这样的朋友才是真正的好朋友吧！虽然我们现在已经不会再联系了，但心里一定还会对彼此存在一份惦念，在人生路上走着的时候，停下来想一想，她走到哪了。
我想我永远也会把她当做我的好朋友，即使我们在未来都不会再联系。可谁又说朋友一定要保持联系呢？或许惦念也是可以的吧！
帮助作文 篇6
一、给文章取个亮眼的题目
“题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。作文中写的是什么？有的作文题直接告诉你了，如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》 ；有的只能到文章中去，如《请不要忘记我》，单从题目看不出文章的内容，但开头结尾有暗示，可不要忘记门哦; 有的题目个性十足，如《亮瞎我眼的排练》，当然也有大众化的题目：《运动会》
瞧瞧，以上有如此众多的题目，你会喜欢哪一种呢？老师建议你为自己的文章取个个性味十足的题目，在第一时间内吸引读者的目光吧。
二、开头结尾有招式
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。这里，老师给大家介绍三种常用的开头结尾法。
（一）呼应型
开头：我的老爸会做许多菜。所以，我叫他“厨师”老爸。
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