小班音乐活动教案20篇
第1篇教案
    作为一位精彩的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是为大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案《丑小鸭》含反思，期望能够帮助到大家。
    一、活动目标：
    1、初步学唱歌曲，尝试用简洁的动作表现鸭子笨拙得意的形态。
    2、感知附点节奏的音型，体验乐句中的趣味性。
    3、乐于探究、沟通与共享。
    4、促进幼儿的创思维与动作协调进展。
    二、活动预备：
    歌曲录音，图谱，小鸭子头饰人手一个。
    三、活动过程：
    ⒈练声环节：〔学小动物叫 12 3 34 5 ︱ 5 4 32 1—〕
    要求：用好听自然的声音练唱。
    师：今日我们一起来学一首好听好玩的歌曲，在学歌之前，我们先玩一个好玩的玩耍——学学小动物唱歌的声音。唱的时候小朋友们要用好听的声音唱，不要大声喊叫。
    师：小花 猫 怎样叫︱幼： 喵喵 喵喵 喵—
    师：小黄 狗 怎样 叫︱幼：汪汪 汪汪 汪—
    师：小鸭 子 怎样 叫︱幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎—
    师：小山 羊 怎样 叫︱幼：咩咩 咩咩 咩
    师：小青 蛙 怎样 叫︱幼：呱呱 呱呱 呱
    师：大公 鸡 怎样 叫︱幼：喔喔 喔喔 喔
    师：现在男生先来学学小黄 狗 怎样 叫︱幼：汪汪 汪汪 汪—
    小鸭 子 怎样 叫︱幼：嘎嘎 嘎嘎 嘎—。
    师：女生起立，我们来学学小动物叫小花 猫 怎样叫︱幼： 喵喵 喵喵 喵—小山 羊 怎样 叫︱幼：咩咩 咩咩 咩
    ⒉赏识歌曲，理解歌词内容。
    师：小朋友们，今日我们班来了一个小客人，我们一起来看看它是谁。
    师：它的名字叫丑小鸭，丑小鸭给我们带来了一首好听的歌就叫《丑小鸭》，我们一起来听听吧。
    〔第一遍播放歌曲录音〕
    师：小朋友们，这首歌叫什么名字？你们都听到了什么呢？
    师：我们再来听一遍，刚刚没听清楚的现在可要认真听了，等等教师还要问几个问题，我们看看谁的耳朵最灵。
    〔其次遍播放录音〕
    师：丑小鸭叫声是怎么样子的？丑小鸭长什么样子的？〔它的腿是长长的还是短短的？〕 走起路来是不是一摇一摆的？
    ⒊初步学唱歌曲。
    ⑴教师带着幼儿看着图谱有节奏地念一遍歌词 。
    师：现在跟着教师一起来念一遍歌词：呷 呷 呷呷呷，丑小鸭呀丑小鸭，腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来瑶瑶摇，爱到河边去玩耍。喉咙虽小声音大，可是只会“呷呷呷”
    ⑵重点指导带附点节奏的”乐句；
    师：这首歌里有一句好好玩的地方大家觉察了吗，我想请小朋友上来说说，觉得哪个地方
你觉得很好玩〔引导幼儿觉察附点节奏与其他节奏的区分〕
    师：长长 脖子 扁嘴巴，走起路来 爱到河边 去玩耍，这三个地方很特别，我们叫它附点节奏，现在大家跟教师边拍手边唱一唱这几句有附点节奏歌。〔师带着幼儿分句子唱两遍〕
    ⑶幼儿结合图谱边拍手小声跟着钢琴唱歌；
    师：现在小朋友也一起跟着教师小声唱，唱的时候可以看着丑小鸭的照片唱。
    ⑷请幼儿制造几种身体动作，用来表现鸭子走路，唱歌的样子。
    师：谁想学一学丑小鸭走路的样子？的动作真好看，我们一起来学一学。
    ⑸教师带着幼儿边唱歌边做动作。
    双臂向前伸直，双手一上一下作小鸭子的扁嘴巴，双腿略弯曲；双腿弯曲同时双手自上而下摆放在身体的两侧；双手在身体的两侧做小鸭的翅膀，身体左右摇摆走。
    师：我们一起来唱这首歌，可以跟着教师做，也可以用你们自己宠爱的动作。
    ⒋戴上头饰，边表演边唱歌；
丑小鸭教案    第一次教师带着幼儿进展表演；
    师：看教师手上有几个好看的头饰，一会儿我们一起跟着音乐，用好看的动作来表演，谁表演好又不捣乱我就让他戴着头饰。