大学生有声书项目计划书
活动背景：
盲人学校极其重视学生的知识扩充工作，但是盲文书籍所占比例相对不足，盲文资料缺乏。同时经过亲自考察了解到学校的盲文书籍由于存放时间已久，再加上反复使用，很多盲文已经摸不出来，时常使学生出现误读的情况，这直接对学生的阅读造成影响，使盲人学生在阅读方面受到诸多限制。为帮助盲人学生开阔视野，增长知识，我社团经过多次商讨，决定充分利用自身资源为贵校盲人学生录制有声读物，以帮助解决盲书资料不足的问题。
活动意义：
1、全面开发孩子们的感官神经。
科学证实，由于盲人的大脑皮层不用处理眼睛收集的信息，有更多空间处理其他感官的信息，那么，盲文是利用了孩子们敏感迅速的触觉神经，而有声读物则是利用孩子们敏感快速的听觉神经。从哲学角度来看，这两者是属于同一矛盾的两个不同方面，并非互相排斥，而是相辅相成。盲文训练的是触觉敏感度，而有声读物训练的则是听觉敏感度，两方面相辅相成，有助于
孩子们的健康、全面成长。
2、有助于孩子们开阔视野。
盲书上的内容是远远不足以满足孩子们的阅读需求的，有声读物的录制内容经过录制人员精心挑选编辑，让孩子们通过声音就能够阅读书籍，增长知识。
活动主题：
“关爱盲童”有声读物捐赠活动
活动时间：
2012年6月1日
活动形式：
我社团将以捐赠的形式，于6月1日在鲁东大学青年志愿者协会主办的“‘六·一’儿童节联欢晚会”的捐赠仪式上，以鲁东大学校园广播电台全体台员的名义进行捐赠。
活动计划书
活动内容：
根据前期去贵校考察的情况，我社团决定录制安徒生童话、格林童话、寓言故事、民间故事､儿童故事五类有声读物总计100篇，刻成光盘赠予贵校。录制人员一共15人，分五组——安徒生童话组、格林童话组、寓言故事组、民间故事组，儿童故事组。每组3人进行录制。将于5月29日完成。有声读物将刻成5个盘，分别为安徒生童话盘、格林童话盘、寓言故事盘、民间故事盘。
录制要求：
1、内容。面向四到六年级，童话、寓言、民间故事、睡前故事等等，选取内容新颖同时又积极向上的作品；
2、时长。每篇有声读物时间长度在3-5分钟之间；
3、普通话。普通话标准，吐字清晰，同时要有足够的亲和力，语速参考中央电视台大风车栏目中讲故事栏目的语速来做要求；
4、后期制作。剪辑后的声音保证顺畅，舒适，选取适合儿童听的、让人舒服的轻缓音乐来做背景音乐。
我们秉承一切为了盲人学生的原则，为了方便阅读，帮助他们更好、更全面地发展，望贵校领导能对我们的活动予以认可与支持。若有不妥之处，敬请批示，我们将进一步的修改完善。敬等您的答复。