论朱柏庐的读书观及其现实意义
作者:芦宇苗
来源:《中学教学参考·文综版》2018年第09
        [ ]朱柏庐是清代著名理学家、教育家,他隐居家乡昆山潜心治学,传授学问,因此而名扬天下。他的读书观是他成就渊博学识的根基。首先,他勤奋好学,珍惜时光,在读书治学上持之以恒;其次,他十分注重读书学习的态度、内容与方法;第三,他将读书与义理有机结合在一起。朱柏庐通过踏实学习,广泛涉猎,成为当地乃至天下读书人的典范。他的读书观对当今社会仍产生着深远的影响,具有重要的现实意义。
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        [不完全燃烧关键词]朱柏庐;读书观;现实意义
        [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058治家格言(201827-0088-02
        朱柏庐(1627—1698),名用纯,字致一,自号柏庐,苏州府昆山(今属江苏省昆山市)人,清代理学家、教育家。他入清隐居教读,居乡教授学生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并进、躬行实践;生平精神宁谧,严以律己,为当时乃至后世的典范。而作
为朱柏庐教育思想之根本的读书观,不仅成就其渊博的学识,而且对新时代的读书人具有十分重要的指导意义。高一作文优秀范文800字
        作为一位理学家和教育家,朱庐柏主张弘扬程、朱理学,认为只有修身为本,才能做到进入你的同在“物于是为真格,知于是为真致,意于是为真诚,心于是为真正。面对当时唯利是图的社会,及污浊不堪的时风,朱柏庐厌恶至极,但身为教育家,他并没有丧失希望,而是从民众对恶行薄俗的指斥中,看到了天理之所在和人心自向善。为了挽回世道人心,他主张脚踏实地,从日用常行做起,以普通百姓为对象去立言设教。在教书授学的实践中,朱柏庐也将自己的读书观一并传授给世人,以期对世人有所裨益。
        首先,他十分强调读书的重要性。子孙虽愚,经书不可不读。(《治家格言》)读书不独可以益智,亦可以养望。(《与顾省公》,《愧讷集》卷二)他认为读书可以明理、可以养性、可以提质、可以通达,而迷恋嬉戏游乐,只会使人丧失意志。他还强调读书必须趁年轻精力旺盛时,因为年轻时往往资分甚敏,如果此时不能沉潜于学问之中,是令人痛惜的。接着,他又从个人的名声、时光的宝贵、父母的责望三个方面阐述读书的重要性。他指出,要善于利用时间读书学习,千万不要寻求所谓的捷径后世学者之病,
最喜捷径;而圣贤之学,最坏于捷径。退学申请书怎么写(《毋欺录》康熙二十六年)说的是在对圣贤学问的研习中是无捷径可言的,应脚踏实地。其言辞恳切、语重心长而又激人向上。同时他也认为,读书如此之重要,则应活到老,学到老,只有坚持不懈地学习,方能得到学问之真谛。如读书到老,愈难愈迟,愈见己之不如古人。盖少年心粗而老则细,少年气浮而老则实;少年更事少、见理浅,而老则更事多、见理深也。(《与四弟》,《愧讷集》卷二)