小学“科技节”活动方案最新2篇
小学“科技节”活动方案 篇一
    一、活动目的
    1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
科技活动    2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
    二、参赛对象：一至六年级
    三、参赛方法与评比标准：
    1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
    2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
    3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
    4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
    5、评比时体现三自原则：
    a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
    b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
    c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
    6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
    四、评奖方法：
    按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
    小学“科技节”活动方案 篇二
    一、指导思想：
    以我校“教育生活化”特理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显 “在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。
    二、活动主题与口号
    主题：体验、创新、发展
    口号：动手动脑，放飞梦想
    三、活动目的、要求
    活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。
    活动要求：
    1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。
    2、体现特、突出个-书包范文§ 性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特。
    3、系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
    四、前期活动安排及要求
    时间：9月3日-9月28日
    1、学校宣传发动：
    （1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。
    （2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。
    2、班级组织安排：
    （1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。
    （2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。
    （3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。
    五、科技节具体时间：
    9月 28 日
    环境布置：彩旗、横幅及部分展板。 责任人：总务处
    活动安排：
    （一）全体集合，领导做动员讲话。
    （有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）
    （二）观看五年级航空模型比赛表演。
    比赛的项目：
    1、弹射模型滑翔机留空时间
    2、手掷模型滑翔机留空时间
    3、手掷模型滑翔机直线距离
    4、电动线操纵模型飞机基础飞行
    要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。
    场地：学校操场
    负责教师：
    （三）各场地开始活动
    1．四驱车比赛
    场地：南楼科技活动室。
    人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。
    形式：复合赛道。
    要求：
    （1） 每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。
    （2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
    （3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。
    计分方法：
    负责教师：
    2．电脑制作类
    场地：办公楼三楼微机室。
    人员：四、五年级自愿报名
    形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。
    （2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。
    负责教师：
    4．科技知识竞赛
    场地：多功能厅
    人员：四、五年级每班三人
    形式：必答、抢答
    负责教师：
    5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）
    （1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。
    地点：南楼美术室 。
    责任人：
    （2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。 责任人：z。
    （3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。 责任人：z。
    6．趣味竞赛项目
    项目一：小小建筑师
    人员：一、二年级每班4人，共11组。
    比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。