幼儿园大班自然教育四季变化教案
课程名称：四季变化教学
课程目标：
2. 帮助孩子认识不同季节对万物生长的影响，对自然环境进行初步认知。
3. 培养孩子的观察能力，让他们能够对季节变化进行观察和记录。
4. 提高孩子爱护环境的意识，让他们学会保护自然资源。
教学方式：观察、体验、交流、游戏、手工制作
教学环节：
一、热身（10分钟）
1. 节奏操活动：老师带领孩子们唱一首与季节相关的歌曲，让孩子们跟着节奏做动作。
2. 游戏活动：老师带领孩子们进行四季大比拼，指定一个季节，让孩子们寻与该季节相关的事物。
二、观察和体验（20分钟）
1. 记录天气：老师带领孩子们观察窗外天气，让他们动手进行简单的气象记录。
2. 观察四季：老师分别展示四季的图片，让孩子通过观察图片，认识四季的特征。
三、学习交流（20分钟）
1. 季节蒙太奇：老师给每个孩子发放四季材料，在指导下进行季节蒙太奇制作，让孩子们学习并记忆四季。
2. 季节变化：老师用实物、图片等形式让孩子们了解不同季节对自然环境的影响，引导孩子们思考季节变化对生命的影响。
四、手工制作（30分钟）
1. 雪花制作：老师讲解雪花的形态和产生的条件，指导孩子们进行雪花的手工制作。
2. 科普知识：在孩子们进行手工制作的过程中，老师对雪花的形成原理和季节影响进行简单的科普知识普及。
四季教案五、总结（10分钟）
1. 教学过程回顾：老师对本节课的教学内容进行回顾。
2. 分享交流：让每位孩子分享他们进行的手工制作和学到的知识。
教学反思：
1. 通过本次教学活动，孩子们对于四季的特征、季节的变化、季节对于环境的影响有了初步的了解和认知
2. 孩子们通过手工制作，增强了对于实践的嗜好和能力，同时也能够自主学习和观察。
3. 教学过程中，教师需要充分发挥自然环境中孩子们的天赋智慧，尽量采用激发兴趣、针对性强的教学方式。
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