2024年美术教案优选[4篇]
美术教案 篇1（约1090字）
  一、活动目标：
  1、能将夹子有序地夹在容器边缘，并刷上自己喜欢的颜。
  2、体验变废为宝，进行艺术创作的乐趣。
  二、活动准备：
  1、绿小盆栽、各种仿真花、各类废旧盒子、木夹子若干。
  2、每组红、黄、蓝三颜料各一盘。
  3、幼儿小围裙若干条。
  三、活动过程：
  （一）带领幼儿参观小花园。
  1、师：我们教室里建了一个小花园，我们一起去看看吧！
  2、引导幼儿参观小花园，重点欣赏装饰过的小花盆。（重点引导幼儿观察小花盆的材料、颜。）
  师：“你觉得哪边的花漂亮呢？”
  “小花盆是用什么材料做的？
  “小花盆上的夹子有什么颜啊？”
  师：“小花住进小花盆里变得更加好看了？还有一些小花也想住进小花盆里，可是不够了怎么办呢？”
  （二）介绍小花盆的装饰材料和方法，激发幼儿操作的兴趣。
  1、介绍装饰小花盆的材料之一：木夹子，引导幼儿学习夹夹子的方法。（两个手指捏一捏，夹子张开小嘴巴，一个一个排好队，）
  师：“夹的时候啊要往下夹一点这样才能站得稳站得直。”
  师：“夹子和夹子要不要靠的很紧啊！（不要）就像我们小朋友排队一样，靠的很紧就不舒服了。”
  师：“夹子夹好了这样完成了吗？（没有）还要做什么呢？还要帮他刷上颜呢！这时就要请颜料和毛笔来帮忙了！
  2、引导幼儿讨论：如何将小花盆打扮得更加美丽？（选一种自己喜欢的颜，用毛笔轻轻蘸上颜料，在小夹子上涂，把所有的夹子都涂上颜。）
  师：（刷刷刷从上往下刷，刷刷刷，上下来回刷）要把夹子朝外的一面全部刷满哦！
  3、欣赏成品，激发幼儿操作的'愿望。
  （三）幼儿装饰小花盆，教师巡回指导。
  1、根据自己的喜好选择一个小盒子。
  2、提醒幼儿夹夹子的时候在两个夹子之间留有空间。
  3、夹子朝外的一面要刷满颜料。
  4、刷的时候手要扶着盘子。
  （四）作品展示。
  将幼儿装饰好的作品摆放到“小花园”里，分享成功的喜悦，拍照留念。
美术教案 篇2（约1254字）
  课题：
  有趣的鞋
  课时：
  1课时
  课堂类型：
  设计应用欣赏评述
  教学目标：
  1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特。
  2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特的鞋子。
  3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。
  教学重难点：
  1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。
  2、运用废旧材料美化教室的环境。
  教具学具：
  旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料
  教学过程：
  一、组织教学：
  检查学生用具准备情况
  二、讲授新课：
  1、引导阶段
  欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。
  2、发展阶段
  以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。
  （1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或彩上产生不同效果。四季教案
  （2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的`协调，鼓励学生制作出不同造
型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。
  三、学生制作，教师辅导：
  学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。
  四、教学拓展
  1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。