高考作文模拟写作：附例详解“演讲稿”类作文导写
【文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。——王阳明
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先识见言论次之。——林希元
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自已称为实践家。——巴尔扎克
真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。——爱默生
以上材料对我们颇具启示意义，假设你所在的学校要举办一次演讲比赛，请结合材料写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【学生原文】
乘躬行实践之风
破求索真理之浪
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！本次我演讲的题目是：乘躬行实践之风，破求索真理之浪。
从古至今，无数思想家在“知”与“行”中寻追求真理的途径。无独有偶，他们都将实践立于首位。因此，唯有实践方可寻得真理。
脚踏实地勤实践，上下求索明真理。
真理需要实践，而实践需要我们踏实认真、不求甚解。王明阳曾说：“知之真切笃实处即是行。”其信然。华坪女高校长张桂梅，为办一所给大山中女孩子读的免费高中，用尽自己所有积蓄，不断向县、市乃至中央报告只为获得资金。她在追求属于自己的真理过程中选择了躬行实践，在一点一滴中奋斗、前行，最终实现了自己的理想为山里的孩子开了扇窗。
明觉精察求真理，实践笃行明目标。
心之所向，素履以往。目标是我们追求真理中的灯塔，是实践奋斗中的指南针。在实践中，应敢于想象，勇于追求，这才是青春最高亮丽的底。“钊感国势之危迫，急思深研政理，求得挽救人民、振奋国之良策。”23岁的李大钊受俄国十月革命的影响，成为最早的马克思主义宣传者。在那个黑暗的年代，倘若没有那样一人敢于想并付诸实践，岂能有作为真理的今天？
心与国家紧相连，实践真理为奉献。
习近平总书记在南开大学百年校庆中指出：“只有将小我融入大我，才能有海一样的壮阔，山一样的崇高。”苟利国家生死经，岂因祸福避趋之？身为青年后浪的我
们应心怀祖国与人民，在为国、为人民的奉献中实现自我价值。且看嫦娥团队将迷离古老的民族神话照进现实，华为企业以独立自主于世界舞台立大国之尊，其背后离不开每一个青年人对家国情怀的追求与实践。
这是最好的时代，也是最坏的时代。近听时代之音，俄乌鳌兵引发核威协，第80亿世界公民呱呱坠地，二十大报告点明中国未来，北溪一号爆炸引发能源危机……如今天疫情后时代已悄然来临，为广大青年对真理的实践提出了更高的要求。我们生逢其时，重任在肩负。
冰心有云：“青年人，珍重地描写吧！时间正翻动着书页，请你着笔！”吾辈青年，羽翼渐丰。在奋斗中躬行实践，在奉献中寻真理。我坚信诸君能如孙中山先生所云，将振兴中华之责任置于自身肩上！
【写作指导+意见修改】
1.分析所给材料内容，整理思路，确定论点
这是一类典型的多材料题材的作文题，不管是王阳明所说的“知道了真正的内心，自然就去实践”的“知行合一；林希元所说“亲身实践为第一，著书立说次之；巴尔扎克向我们描述实践是成就科学的条件，而能幻想的/富于想象力的事件是科学；爱默生则要我们去积极地在实践过程中运用真理。我们在分析完材料之后要有意识地将四句话的重点提炼出来：实践以及实践的重要性，这一点你做到了。接下来就是如何去论证这个核心论点，材料给咱们提示了认知与实践/实践重要性/实践的能动作用（创新+想象）/真理孕育于实践，实践出真知，那你可以捋清楚他们之间的逻辑关系，比如（举个例子）可以表现为行之力则知愈近，知之深则行愈达，行之方才悟得真知等等。
2.题目巧思，融入论点
你的题目形式不错，本文要求是写就演讲稿，所以要加上一些呼号性。原题目中动词+动词的表达有些赘余，修改建议：
1.躬行实践求真理，乘风破浪得真章
2.惟践励新行致远踵事增华向未来等。
3. 演讲稿内容/格式千万注意
虽使变换了形式的议论文，但学生演讲稿亦要体现文体规范，加之呼号性/感染性的表达，带动情感和主题。可采用开头提出假设论证，引起关听众的关注，激发思考的同时，也能顺理成章地转入主体部分的论述。
演讲文章4.一篇55分以上的作文，少不了结构完整，论点鲜明，论据有理，论证方法多样且说服力，素材新颖，且敢于炫技。目前可以加强扣题，同时从论证方法上做提升，举例/正反/假设都可以用上，可以用多用排比句扣题，增强气势的同时能体现文采，使文章更加流畅，对于素材的积累要求更高些，原文论证素材略单薄。
一篇优秀的作文，需要注意每一个细节，作文的成就是每一个板块和细节有机联合，相辅相成的，提升的内核就是谋篇布局/论证与分析以及语言组织能力。
【原文修改】
惟践励新行致远踵事增华向未来
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！古语有言：“一语不能践，万卷徒空虚。”诚然，生活中并不缺乏知之者，却鲜有知而实践者。仅有一身知识，无异于束己于空中楼阁而眼高手低，唯有乘实践之东风才可遨游于真知之朗朗长空，惟实践励新方行而致远，我们更能踵事增华看向未来。
翻开史书，时间凋零了多少春花秋月，剥蚀了多少秦砖汉瓦，王明阳曾说：“知之真切笃实处即是行。”历史坐标上不变的光辉身影是“知而行”者们的智慧身姿，他们持“知而行”之剑披荆斩棘，从刀耕火种到机器自动，从扬辔长驱到高铁飞机，创造了一批又一批的人类奇迹，正是因为这些“知而行”者的躬行精神，历史的车轮才能滚滚向前。若事不躬于行，岂能识之乎？
行之力则知愈近，而脚踏实地的实践就是是开启智慧真理的宝藏。那是“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的张桂梅跋山涉水，一家一户的拜访，只为明山村女孩求学路的不畏艰险的实干精神；是“面朝黄土背朝天”的袁隆平不舍昼夜在实验田的忙碌，取众稻之精华，职位让国人不在挨饥的奉献与践行精神。他们有坚韧的初心，丰富的知识，脚踏实地地用实践与奉献造福了中华民族。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，其志源于所遇、所经，源于实践。所以我们更要明觉精察求真理，实践笃行明目标。目标就是我们追求真理的灯塔，是实践奋斗中的指南针。在实践中，应敢于想象，勇于追求，这才是青春最高亮丽的底。“钊感国势之危迫，急思深研政理，求得挽救人民、振奋国之良策。”23岁的李大钊受俄国十月革命的影响，成为最早的马克思主义宣传者。在那个黑暗的年代，倘若没有那样一人敢于想并付诸实践，岂能有作为真理的今天？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。不曾忘，达尔文环球考察，验证生物进化；不曾忘，李时珍亲尝草药，成就《本草纲目》；不曾忘，“言战者多，被甲者少”，实践，是发展的助推剂，是探究真理的永动机。因为实践，我们不再以讹传讹，而是拨开表面的假象发现背后的真理；因为实践，我们不再故步自封，而是以己身之力寻觅尽头的真知。明清科举之八股疏于实践，注重程朱理学，终落后于世界潮流；港珠澳大桥建设前曾多番考察，多次尝试，以实践所得经验来修正方案，理论与实践紧密结合，铸就世界奇迹。同学们，在石岸边观望的人永远学不会游泳，不经历实践的知识永远不知对错。我们在生活中要敢于实践，勇于体验，方能学以致用。
作为享受前任实践成果的新一代青年，我们自应秉承前辈实践精神，心与国家相连。近听时代之音，俄乌鳌兵引发核威协，第80亿世界公民呱呱坠地，二十大报告
点明中国未来，北溪一号爆炸引发能源危机……如今疫情后时代已悄然来临，为广大青年对真理的实践提出了更高的要求。我们生逢其时，重任在肩负。
冰心有云：“青年人，珍重地描写吧！时间正翻动着书页，请你着笔！”吾辈青年，羽翼渐丰。同学们，我们以不懈之实践点燃造福民生之灯，明中华复兴之路，我坚信诸君能如孙中山先生所云，将振兴中华之责任置于自身肩上！愿你我共勉！
【可用素材】
积累可利用素材时，可以通过变式已有的素材。比如利用和“实践”的相关的关系，影响实践因素有哪些？谁和实践有关？利用政治的哲学生活的课本原文也能给我们提示。有目标，有主观能动性，能奋斗，能脚踏实地这些都可以变成我们的素材，这样可获得正向的迁移。也可以利用名人成功的范例更直接地贴近主题，怎么成功的？因为他有这些要素。所以用哪个名人的例子，只要贴近主题，扣题论述，都是可以成为有说服力的论据。
1.英国历史学家托马斯．卡莱尔曾说：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”我们不应沉溺在安逸的物质生活中，在前辈耕耘好的土地上浪费青春，失去斗志；在当下时期，吾辈青年肩负使命，更应迎难而上，迎着新历史阶段的朝霞，勤勉耕耘。最好的奋斗时光，正是现在。
2.人物素材：徐霞客
“用双脚丈量大地，用文字传承文明。”远远眺长江万里，我看见徐霞客穷极一生寻江溯源，追寻到金沙江为长江的发源地，纠正了千百年来"岷山导江，东别为泥”的讹传，在后人寻长江之源的苦旅上留下浓墨重彩的一笔，他是碧朝海而薯苍梧的大丈夫，是寻求山川之美与真理的实践者。
3.人物素材：徐淙祥
"珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廉。”望向田间地头，我看见徐淙祥日夜蹲在田里，用放大镜观察麦苗长势，
用笔记本记录风雨，用50多年风吹日晒总结出的经验种出欣欣田问麦，帮助本村和周边2000多个贫困户、上万名农民成功脱贫致富，他是泥士上的黄牛，夕烟下的英雄。
4.人物素材：陈清泉
〝因为经历过动荡，所以想为祖国贡献力量。”1982年，归国华侨陈清泉预判电动汽车的发展前景并将其作为自己的研究方向，渴望为祖国抓住机遇，奉献力量。他通过大量调研实践，提出电动汽车研究核心和总体指导思想，为现代电动车学奠定了基础，他是改变汽车的先行者，是新能源赛道上的。
5.人物素材：王志欣
湖北大学新间系的王志欣，抓住短视频风口，发择自己的专业性优势，同学合力对网络爆款短视频进行深入拆解分析，在题材、分镜头、转场、脚本等多个细节上下苦功夫，边学习理论知识，边进行创作实践，经历了作品石沉大海.赞评数据平平之后，终于迎来第一条爆火的短视频，成为了坐拥百万粉丝的博主"七颗猩猩”。