制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日
平仄，这是律诗中最重要的因素。律诗的平仄规那么，一直应用到 后代的词曲。我们讲诗词的格律，主要就是讲平仄。
〔一〕五律的平仄
五言的平仄，只有四个类型，而这四个类型可以构成两联。即：
仄仄平平仄，平平仄仄平；
平平平仄仄，仄仄仄平平。
由这相联的错综变化，可以构成五律的四种平仄格式。其实只有 两种根本格式，其余两种不过是在根本格式的根底上稍有变化罢了。
〔1〕仄起式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
红旗飘飘歌曲 平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
〔字外加圈表示可平可仄。〕
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头掻更短，浑欲不胜簪[10].
另一式，首句改为仄仄仄平平，其余不变[11].
〔2〕平起式
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，蓬动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
另一式，首句改为平平仄仄平，其余不变[12].
〔二〕七律的平仄
七律是五律的扩展，扩展的方法是在五字句的上面加一个两字的 头. 仄上加平，平上加仄。试看下面的对照表：
〔1〕平仄脚
五言仄起仄收○○仄仄平平仄
七言平起仄收平平仄仄平平仄
〔2〕仄平脚
五言平起平收○○平平仄仄平
七言仄起平收仄仄平平仄仄平
〔3〕仄仄脚
五言平起仄收○○平平平仄仄
七言仄起仄收仄仄平平平仄仄
〔4〕平平脚
五言仄起平收○○仄仄仄平平
七言平起平收平平仄仄仄平平
因此，七律的平仄也只有四个类型，这四个类型也可以构成两联， 即：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
由这两联的平仄错综变化，可以换成七律的四种格式。其实只有 两种根本格式，其余两种不过在根本格式的根底上稍有变化罢了。
〔1〕仄起式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
摩羯男天蝎女 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
书愤 [宋]陆游
早岁那知世事艰？中原北望气如山[13].楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
到 HY
别梦依稀咒逝川，故园三十二年首。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天[14].喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
冬云 HY
雪厌冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴.梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇[15].
另一式，第一句改为仄仄平平平平仄仄，其余不变[16].
〔2〕平起式
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
HY HY
红HY不怕还征难，万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三HY过后尽开颜。
人民解放HY占领
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天假设有情天亦老，人间正道是沧桑。
登 HY诗词格律
一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花源里可耕田？
和郭沫假设同志 HY
一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。
另一式，第一句改为平平仄仄平平仄，其余不变[17].
〔三〕粘对[18]
我们的眼睛 律诗的平朴?粘对"的规那么.
对，就是平对仄，仄对平。也就是上文所说的：在对句中，平仄 是对立的。五律的"对"，只有两副对联的形式，即：
〔1 〕仄仄平平仄，平平仄仄平。
〔2 〕平平平仄仄，仄仄仄平平。
七律的"对"，也只有两副对联的形式，即：
〔1 〕平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
〔2 〕仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
假如首句用韵，那么首联的平仄就不是完全对立的。由于韵脚的限 制，也只能这样办. 这样，五律的首联成为：
师徒关系 〔1 〕仄仄仄平平，平平仄仄平。或者者是：
〔2 〕平平仄仄平，仄仄仄平平。
七律的首联成为：
〔1 〕平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。或者者是：
〔2 〕仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
粘，就是平粘平，仄粘仄；后联出句第二字的平仄要跟前联对句 第二字相一致。详细说来，要使第三句跟第二句相粘，第五句跟第四 句相粘，第七句跟第六句相粘。上文所述的五律平仄格式和七律格式， 都是符合这个规那么的。试看的?HY?，第二句"水"字仄声，第三句"岭"字跟着也是仄声；第四句"蒙"字平声，第五句"沙"字跟着也是平声；第六句"
校长在开学典礼上的讲话渡"字仄声，第七句"喜"字跟着也是仄 声。可见粘的规那么是很严格的。
粘对的作用，是使腔调多样化。假如不"对"，上下两句的平仄 就雷同了；假如不"粘"，前后两联的平仄又雷同了。
明白了粘对的道理，可以帮助我们背诵平仄的歌诀〔即格式〕。 只要知道了第一句的平仄，全篇的平仄都能背诵出来了。
明白了粘对的道理，又可以帮助我们理解长律的平仄。不管长律 有多长，也不过是按照粘对的规那么来安排平仄。
违背了粘的规那么，叫做失粘[19]；违背了对的规那么，叫做失对。 在王维等人的律诗中，由于律诗尚未定型化，还有一些不粘的律诗。 例如：
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