中班教案：油纸伞
篇一：美丽的油纸伞教案
《美丽的油纸伞》综合活动
1、 了解纸伞制作的传统工艺。
2、 欣赏各种各样图案的油纸伞。
3、 运用多种材料，多种艺术表现形式制作小纸伞。
活动过程：
1、导入活动
师：今天老师请来了我们生活中的一位朋友，大家看看它 是谁？（出示雨伞）师：我请大家
用儿歌来告诉爸爸妈妈们
“伞可以用做干什么？”男生提问女
生回答好不好？（儿歌以一问一答的形式朗诵）
师：伞除了可以遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏 之外，还有其他的
用途吗？
幼：自由回答
师：有种伞不光能遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游 戏还是美丽的工艺
品，可以装饰我们的环境。它就是油纸伞。(出示油纸伞)
师：大家想不想知道这么美丽的油纸伞是怎么做出来的？
幼：想！
师：好，我们一起来看一看油纸伞的制作过程。
2、展示油纸伞制作过程的PPT
(1)选竹
(2)切割
(3)削竹青
(4)组装伞架
(5)绕棉线
(6)绘图案
(7)涂桐油
(8)晾晒
我们看的的这些工序只是手工制作油纸伞的一部分，做一 把美丽的伞从选竹到最后完成需要100天左右的时间，90多 道的工序，使用100多种制作工具。好我们现在一起来欣赏更 多美
丽的油纸伞。
师：我们的图片看完了，大家想不想要一把美丽的纸伞呢?
幼：想
师：现在黄老师请小朋友和爸爸妈妈一起也来制作一把美 丽的小纸伞。（对
幼儿及家长提出活动要求）
幼儿分组操作，教师进行个别指导。
4、 作品展示。（活动结束）
篇二：幼儿中班科学说课：油纸伞
油纸伞
一、设计意图：
二、 适用对象：中班幼儿
三、 感统训练教案活动建议：鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
四、 活动目标：
1、 通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、 知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、 萌发爱科学爱自然的情感。
五、 活动准备：
1、 收集各种不同的油纸伞。
2、 有关油纸伞制作的CD碟
3、 把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣 赏。
六、 活动过程：
1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论 这两把伞的不同之处。
2、 教师小结幼儿讨论的结果。
3、 让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问 题来观看。
4、 引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的 不同，有什么特征？
5、 自画一幅美丽的油纸伞图案。
七、活动评价：幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴 趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作 过程，而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢 于探索的精神。
篇三：幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞
幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞
［教材简解］
下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时, 会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地 告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。” “我有多啦a梦的雨 伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞，给孩子们的生活带来了方 便和快乐。在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大 的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早 之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞, 上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了 各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。 的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让 孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！
在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。机器制 品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工 艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验
不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画 纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界, 以春天的彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
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