教案标题：感统小小起重机教案
教案目标：
2. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学资源：
1. 感统小小起重机模型
2. 彩纸张和剪刀
3. 绳子和小物体（如纸杯、玩具等）
4. 计时器
5. PPT或白板
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 利用PPT或白板展示一张起重机的图片，引起学生的兴趣。
2. 向学生介绍起重机的功能和用途，让他们了解起重机的基本原理。
活动一：感统训练（15分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生扮演操作员，其他学生扮演起重机。
2. 使用感统小小起重机模型，让学生模拟起重机的操作过程。
3. 操作员需要通过指令，让起重机将小物体从一个位置移动到另一个位置。
4. 给学生一定的时间限制，看哪个小组能够在最短的时间内完成任务。
活动二：团队合作（15分钟）
1. 给每个小组发放彩纸张和剪刀，要求他们设计并制作一个小型起重机模型。
2. 学生需要合作完成设计和制作的过程，确保每个人都参与其中。
3. 鼓励学生发挥创造力和想象力，可以使用不同颜的纸张和各种形状来设计起重机。
4. 每个小组完成后，让他们展示他们的作品，并讨论不同设计的优缺点。
活动三：问题解决（15分钟）
1. 提出一个问题给学生：如何在起重机上增加一个附加功能，使其能够在不同高度进行起重操作？
2. 鼓励学生讨论并提出各种解决方案，可以利用绳子、弹簧等材料。
3. 每个小组选择一个解决方案，并进行实验验证。
4. 让学生分享他们的解决方案和实验结果，讨论不同方法的优缺点。
总结（5分钟）：
1. 回顾本节课的学习内容，强调感统训练对学生的发展和学习的重要性。
2. 鼓励学生继续锻炼感统，提高身体协调能力和创造力。
3. 提醒学生在平时生活中观察和思考，寻解决问题的方法。
教案扩展：
1. 鼓励学生设计和制作更复杂的起重机模型，添加更多功能和机械结构。
感统训练教案2. 组织学生参观工地或工厂，了解真实的起重机操作和应用。
3. 引导学生进行更深入的研究，了解起重机的工作原理和不同类型的起重机。
注意事项：
1. 确保活动过程中的安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生尊重和合作，避免争吵和冲突。
3. 根据学生的实际情况和能力，适当调整活动难度和时间安排。
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