幼儿园小班感统教案
简介
感统训练是提高儿童神经系统发育成熟程度的有效方法，可以促进大脑发育，提高儿童智力水平，增强儿童自我保护和适应能力，有助于儿童各项能力的开发和提高。本教案旨在帮助幼儿园小班教师为孩子们开展有趣而富有意义的感统训练。
教学目标
1.培养儿童对身体各部位的感知能力；
2.提高儿童的平衡感和协调能力；
3.增强儿童的肌肉力量和耐力；
4.提高儿童的专注力和自控力；
5.帮助儿童学会关注外界的声音和触感。
教学内容
游戏1：盆地接球
教学目标
6.提高儿童迅速反应、敏捷反应和协调能力；
7.提高儿童接球技能和足球爱好。
教学步骤
8.将一个足球设在场地的中央，将学生分成两组，分别站在两个盆地的边上。
9.当老师喊出“开始”时，学生们开始大步小跑、蹦跳前进，拿起落在盆地中间的足球，迅速朝自己的盆地扔去。
10.经过5分钟之后，停止游戏，分别计算两组的得分，得分高的一组获胜。
游戏2：跳跳池
教学目标
11.提高儿童敏捷反应和平衡能力；
12.提高儿童间的协作能力。
教学步骤
13.在现有的游泳池、充气游艇或其他浅水区域中放入各种大小不一的漂浮玩具。
14.学生们跳跳池一侧，一起从池子中心跳入水中，并尽可能快的将所有漂浮在水中的玩具搜集到一起。
15.学生们还要尽可能快的将所有的玩具放回池子中心，并不断尝试寻新的玩具。
感统训练教案
游戏3：运球比赛
教学目标
16.提高儿童的运球能力，包括对球的控制和平衡；
17.提高儿童之间的协作与凝聚力。
教学步骤
18.将学生分成两个小组，每组在场地的两侧站好位置；
19.每组都有一个运球员在场地上向场地的另一侧运球，其他队员则要跟随、保护好球员，防止对方夺球；
20.每过10秒钟，球员和队员可以更换位置，并在20分钟的比赛中比拼分数。
教学方法
21.游戏结合教学，使幼儿能够轻松愉快地接受感统训练，增强兴趣。
22.教师与孩子沟通，让孩子们理解目标，积极参与训练，提高训练效果。
总结
感统训练课是幼儿园小班教育教学中的重要环节之一，通过富有创意和想象力的游戏设计，
可以有效地锻炼幼儿的感觉统合能力和整体协调能力，为其未来的健康及发展奠定基石。