感统训练教案（通用18篇）
《猜钮扣》（计数练习）
目的：训练孩子观看力，把握数的组成。
感统训练教案材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点：
（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子留意看，很快将手握起问孩子“你观察几粒扣子？”如不能确定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进展竞赛，提高孩子的兴趣，扣子数量依据孩子的本领能够渐渐增多。
（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观看，在快速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。
（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。
《寻珍宝》（分类练习）
目的：学习按物品的种类进展分类2岁，依据成人的示范进展分类3岁，依据成人的指令性语言进展分类4岁，依据物品的种类自我分类，并说知名称。
材料：小塑料袋或小篮子。
要点：
（1）家长带着孩子漫步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样外形的树叶，花朵或花瓣，小石头等，许多孩子都会喜爱这些珍宝的。
（2）开头展现自我的珍宝，指导或提示孩子将物品进展分类，并说知名字。
（3）家长能够以此讲些故事给孩子听。
（4）回家留意洗手，告知孩子讲卫生的缘由。
（5）也能够用家里的物品进展练习。
感统训练教案篇2
做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡
训练目的：身体的掌握和协调本领。
训练要求：让孩子仿照一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：
A、选择简洁一点的动作；
B、选择较为简单的动作，包括弹跳、跳动等动作。
帮助赐予：
1、另外一成人站在孩子旁边，假如孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才赐予扶持；
2、在孩子前前方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓舞他她自我起来连续练习。
感统训练教案篇3
能学青蛙跳20厘米的距离10次
训练目的：腿部运动本领重心及平衡本领。
训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子仿照。
难度设置：
A、开头时，线段间的距离应当短一点，让孩子简单达标；
B、假如孩子不情愿合作，可引入食物嘉奖的方法，把嘉奖物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就嘉奖；
C、渐渐地把线段间的距离增大。
帮助赐予：
1、身体帮助；
2、每一难度中假如孩子遇到问题，都要准时赐予身体或口头上的指导，重复示范并留意提起孩子参加的兴趣。
感统训练教案篇4
在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡
训练目的：平衡本领的掌握。
训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。
难度设置：
A、开头时只走一半的距离，允许间或走出界外；
B、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。
帮助赐予：
1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的.手向前走；
2、要提示孩子既留意脚下的线条，又要留意前方的路；
3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不赐予身体帮助；
4、让孩子自我尝试单独走。
感统训练教案篇5
《画积木》（几何图形）
目的：感知立体图形和平面图形地关系。
材料：积木、纸、笔。
要点：
家长能够与孩子一齐画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
（1）家长和孩子一齐取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观看形状特征，然后家长示范描画的方法。方法：把
积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？”
（3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观看6个面使一样大的。
（4）取其它外形的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观看和了解，重点放在比拟不一样上。
（5）让孩子结合生活，有什么物体和这些一样。
感统训练教案篇6
《分四份》（几何图形）
目的：学习分四等份。
材料：彩手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。
要点：
（1）家长给孩子提出嬉戏的要求。
（2）家长给孩子看预备好的彩纸，让幼儿说出都有什么外形的纸。请孩子把每张纸都分成四份。
（3）孩子假如一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样外形的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，