第五课 一个豆荚里的五粒豆
【作者简介】关于作者你要知道这些
世界儿童文学的太阳——安徒生
        汉斯·克里斯汀·安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
称
chèn（相称）
他获得了学习雷锋先进个人的称（chēng）号，这个称（chēng）号和他做的一切是相称的（chèn）。
chēng（称号）
和
hé（和气）
天气暖和（huo）了，我想和（hé）家人去踏青，弟弟第一个应声附和（hè）。
hè（符合）
huo（暖和）
涨
zhǎng（涨潮）
“涨”在表示“水量增加，水面高起来”“价格提高”时读“zhǎng”，如“涨潮、涨价”；在表示“体积增大”“弥漫”“多出来”“头部充血”时读“zhàng”，如“饱涨、头昏脑涨。”
zhàng（涨肚）
解词语
1.预感（yù gǎn）：事先的感觉。例句：我有一种不好的预感。
2.揭晓（jiē xiǎo）：公布（事情的结果）。例句：当选举结果揭晓时，广场上的人们疯狂地欢呼起来。
3.相称（xiāng chèn）：事物配合起来显得合适。例句：这件衣服跟他的年纪很相称。
4.水笕（shuǐ jiǎn）：引水的长竹管，安在房檐下或田间。例句：水笕里流淌着清澈的水。
5.洋溢（yáng yì）：（情绪、气氛等）充分流露。例句：会场里洋溢着友好的气氛。
6.光彩（guāng cǎi）：①颜和光泽；光辉。例句：橱窗里面摆着光彩夺目的各丝绸；②光荣。例句：小张当了劳动模范，全村人都觉得很光彩。
近义词
丰满 - 丰腴
穷苦 - 穷困
温和 - 温柔
的确 - 确实
爆裂 - 爆炸
反义词
僵硬 - 柔软
丰满 - 干瘪
虚弱 - 强健
愉快 - 难过
词语搭配
（丰满）的豆荚
（小小）的顶楼
（广阔）的世界
（温暖）的太阳光
（健康）的光彩
（愉快）的想象
（安静）地躺着
（轻轻）地吻
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、选词填空。
恐慌
恐怕
惊恐
1.先这样坐下去，我（        ）会变得僵硬起来。
2.面对新型冠状病毒疫情，我们要保持高度警惕，不必（        ）。
3.她一听这话，（        ）万分，双手不禁微微颤抖起来。
注视
扫视
俯视
1.她的眼睛发着亮光——正（        ）着豌豆花，快乐地微笑着。
2.我们一口气登上了山顶，（        ）山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。
3.我走进教室很快地（        ）了一下，确实有好几个座位空着。
二、根据课文内容填空。
1.本文的作者是____（国家）童话作家______，他被誉为“__________________”。
2.文中的五粒豌豆分开时，第一粒豌豆的愿望是“__________________”；第二粒豌豆的愿望是“__________________”；第三粒、第四粒豌豆的愿望是“__________________”；第五粒豌豆的愿望是“__________________”。其中，第__粒和第__粒豌豆自高自大，第__粒和第__粒豌豆满足于现状，第__粒豌豆随遇而安，喜欢过平静的生活。
三、按要求完成句子练习。
1.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。
（1）改成提示语在前面的句子：____________________________________________________
（2）改成提示语在中间的句子：____________________________________________________
2.太阳在外面照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。
（1）加点的词语“这里”指的是______。
（2）句子中“明亮”的反义词是“____”。请你用一对反义词写一句话。
_______________________________________________________________
（3）句子中的“关联词”是“_________”。请你用这组关联词写一句话。
__________________________________________________________________________
3.我们永远在这儿坐下去。（改为反问句）
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4.滑落到地上的那两粒豌豆最终还是被一个孩子装进玩具里去了。（改为“把”字句）
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5.“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”（改为提示语在后面的句子）
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四、按课文内容填空。
1.梳理课文，将小豌豆的生长过程和小姑娘的变化填入下表。
小豌豆的生长过程
小姑娘的变化
钻进一个长满青苔的裂缝里
觉得自己好了一些
豌豆苗顺着绳子向上长
2.这篇童话将五粒豌豆的命运进行了对比，告诉我们（  ）
A.在生活中，要树立远大的理想，挑战生命的极限。
B.要安于现状，过一种好逸恶劳的生活。
C.不能让自己的欲望膨胀起来，还自以为是。
D.即使是平凡的事物，只要能为他人作出贡献，这样的生命也是有价值的。
五、阅读理解
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
1.学习了这篇课文，你有什么问题吗？请照样子分类写下来，并填空。
问题清单
针对选文部分
问题①：母亲为什么相信她的孩子会好起来？
问题②：
针对全文
问题③：
我对问题（  ）是这样回答的：________________________________________________
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2.第2自然段中能体现小女孩心情的三个词语是“_____”“_____”和“_____”。
3.根据选段内容判断下列说法的对错，错的打“×”。
（1）小女孩的母亲开始相信，她的孩子会好起来。
（  ）
（2）小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
（  ）
（3）小女孩面前是一朵盛开的、白的豌豆花。
（  ）
4.“想飞进太阳里去”最后“却落到了水沟里”的那粒豌豆认为自己是最了不日起的一粒，其性格特点是（  ）
A.随遇而安，理想远大
B.充满自信，理想远大
C.重视荣誉，不甘落后
D.妄自尊大，自高自傲
5.“这一天简直像一个节日”中“这一天”具体指_______________这一天，说这一天“简直像一个节日”是因为______________________________。
6.在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？说说你的理由。
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7.结合全文内容，想一想课文最后为什么要写其余几粒豌豆的结局。
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【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆
一、下列能表现关爱、帮助别人的谚语是（  ）
A.一人得道，鸡犬升天
B.赠人玫瑰，手有余香
C.万事俱备，只欠东风
D.鹬蚌相争，渔翁得利
二、下面是一位同学读完课文后提出的问题，请你帮忙解答。
课文重点描写的是哪一粒豌豆？它有怎样的神奇经历？
1.这个问题是针对课文的（局部 整体）进行提问的。（在正确答案上打“√”）
2.下列对这个问题的回答正确的一项是（  ）
A.课文重点描写的是第一粒豌豆，它想飞到广阔的世界里去，但被鸽子吃了。