部编版（人教版）
五年级语文上册
全册完整
课课练
附：每一课的答案
本册教材的要求简介
随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。 重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：
单元
主题
语文要素(阅读）
一
万物有灵
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法
二
阅读策略
阅读要有一定的速度
学习提高阅读速度的方法
三
民间故事
了解课文内容，创造性地复述故事
四
家国之殇
结合资料，体会课文表达的思想感情
五
习作单元：介绍事物
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法
六
舐犊之情
 注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
七
四季之美
 初步体会课文中的静态描写和动态描写
八
读书明智
阅读时注意根据要求梳理信息，把握内容要点
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
  sè  sù         shì   yí         bái  hè         zhū lù
（       ）     （       ）     （       ）     （       ）
    wàng shào        yùn  wèi        jìng  xiá       ēn  huì
（       ）     （       ）     （       ）     （       ）
二、在括号里填写恰当的词语。
  （     ）的结构   （     ）的长喙
  （     ）的歌    （     ）的诗
  （     ）地站立   （     ）地飞翔
三、补全课文内容。
1.       的配合，           ，一切             。
2. 那雪白的         ，那               ，         的长喙，      
      ，增之           ，               ，                 ，黛之
                  。
第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（       ）
2.晴天的清晨（       ）
3.但是白鹭本身（       ）
4.白鹭实在是（       ）
二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗。（     ）
2.素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（     ）
3.然而白鹭，忘却（     ）
4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。（     ）（     ）（     ）
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（     ）
A.喜爱之情  
B.厌恶之情
参考答案：
第一课时
一、素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠
二、流线型  铁  优美  孤独  自在
三、1.素  身段的大小  都很适宜
2.蓑毛  全身的流线型结构  铁  那青的脚  一分则嫌长  减之一分则嫌短  素之一忽则嫌白  一忽则嫌黑
第二课时
一、1.比喻  2.拟人  3.反问  4.比喻
二、1.精致  2.适合  3.忘记  4.孤单  平稳  悠闲
三、A
2落花生
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
【biàn  pián】
方便（   ）   便宜（   ）   随便（   ）   便捷（   ）
【kōng  kòng】事物的正确答案不止一个
空间（   ）   天空（   ）   空地（   ）   空白（   ）
二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（     ），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（     ）我们把这mǔ（   ）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（   ）。
A．借景抒情     B．借物喻人
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（   ）其中详写的是（   ）。
A．种花生    B．收花生    C. 吃花生     D．议花生
3.你认为花生有着怎样的品质？（   ）
A．默默无闻    B．不计名利    C. 朴实无华     D．外表体面
第二课时
一、阅读片段，完成练习。
  父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”
1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用         、         、         和         作对比，突出了花生的         、         。
3.父亲对“我们”的希望是什么？
                                                             
二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
                                                               
参考答案：
第一课时
一、biàn pián biàn biàn  kōng kōng kòng kòng
二、1.矮小
  2.吩咐  亩
三、1.B  2.ABCD  D  3.ABC
第二课时
一、1.慕  辨  须