中秋节教案模板(精选8篇)
中秋节教案1
活动目的:
1、了解过中秋这一习俗。
2、培养学生友好团结的民族意识。
重难点:
培养学生友好团结的民族意识。
土豆丝怎么做 课前准备:
1、学生收集有关中秋节的传说。
2、学生全国各地过中秋的不同习俗。
3、每人搜集一首关于中秋节的诗词。
4、每人准备一个月饼。
活动过程:
辞职报告书怎么写 一、导入:中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的`寻根,对继承中华文化优良传统、建设和谐社会,乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿,过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭,然后到晚上一起吃月饼和赏月,表示一家人团团圆圆。
二、新课
师:上个星期老师要求大家去收集有资料,都准备好了吗?你们都用了哪些方法?
生(齐答):准备好了。
提升精力 生1:上。
生2:去问老前辈。
生3:有关中秋节的书。
1、学生畅谈中秋节的美丽传说,并把相关的图文资料展示看。
2、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗,并把相关的图文资料展示看。
3、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍,并把各自不同的诗进行,制成班级小册子,进行收藏。
4、(播放音乐《十五的月亮》)吃月饼。
三、布置作业
在八月十五日的晚上赏月,并把你自己赏月时的心情用笔写下来,可以是散文,也可以是打油诗。
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐!
中秋节教案2
活动目标:
1.知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特食品。
2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
活动准备:
1.几种形状、包装、口味不同的月饼。
2.幼儿用书。
活动过程:
一、开始部分
教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿回答,引出中秋节)
八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌 二、主体部分
1.出示月饼,引出中秋节的特食物。
教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
我眼中的新时代 教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)
2.幼儿了解中秋节的传说及特食品。
教师:你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)
教师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜及画面内容)
教师:你们知道这些月饼盒上画的`是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3.月儿品尝月饼,知道月饼的口味。
教师:今天老师带来了一些月饼,等会分给每位小朋友尝一尝,吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)
教师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)
三、结束部分
教师:今天我们了解了中秋节的传说,还知道了中秋节的特食品。最开心的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小朋友们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
中秋节教案3
教学目标
(一)知识目标
知道中秋节是我国一个传统节日,是农民丰收的季节,是合家团圆的节日。
(二)能力目标
知道在中秋团圆之时,有很多人在坚守自己的工作岗位,不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情,知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。
(三)情感、态度与价值观目标
激发学生好奇心,让学生自主了解一些中秋节的习俗,使学生更加热爱生活。
重点难点
教学重点
了解中秋节风俗活动,体验中华传统文化。
教学难点
让学生自主了解一些中秋节的习俗,使学生更加热爱生活。
五指毛桃别名教学过程
导入新课
老师:同学们,大家知道农历八月十五是什么节日吗?
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