部编版五年级语文上册第14课《圆明园毁灭》课后作业
一、下列各组字形全对的一组是()。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟
二、读拼音,写词语。
1.他们在jiāo wài()建造了一座jīn bì huī huáng()的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī()xiāo huǐ()了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。()
2.不可以估计。形容数量大或程度重。()
3.珍异难得的宝物。()
四、读一读,完成练习。
园明园的毁灭漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________,从中我们能感受到圆明园的______ __________________,字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成,因此又称为_________________。这座园子于_________________(时间)被________焚毁,给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名
胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了()的结构方式。
A总分总B分总C总分
2.画线句子描写了游人的感受,从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特,分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。
七、圆明园毁灭了,我们的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。
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参考答案:
一、A
二、1.郊外金碧辉煌  2. 统一销毁
三、1.众星拱月  2.不可估量  3.奇珍异宝
四、比喻大而美喜爱和赞美
五、圆明园万春园长春园圆明三园1860年10月6日英法联军
六、1.A    2.美丽  3.汇集各地名胜之精华融入祖国灿烂文化元素
吸取西洋建筑的风格
七、示例:圆明园的毁灭告诉了我,圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财
富,也严重伤害了中华民族的尊严。我想,只有祖国强大了,才不会受到侮辱。我要努力学习,长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国,让祖国变得更强大。