?月儿圆圆，月饼甜甜?中班教案
活动背景：
八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、桔祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节〞主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐〞为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、儿园的美好情感。
活动目标：
1、能大胆地选择彩印画“月饼〞，并展开想象，让“月饼〞飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、蓝背景图〔长卷〕、大萝卜切片做印章、黄圆盘〔后面贴两翅膀〕。
2、各颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？〞“中秋节我们要做些什么的？〞〔赏月，吃月饼〕
二、展示背景图
师：“蓝的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？〞八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！〞
翻开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？〞
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里〞〔用萝卜蘸印在画纸上〕。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
1gpa师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！〞
四、幼儿作画，教师指导寒假总结
重点：提醒孩子蘸时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜印画。
伴奏：?爷爷为我打月饼?
六年级上册语文第三单元习作五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？〞
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼〞的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝〞飞起来。
中秋祝福语句
六、展示作品
什么的知识填空
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的.喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。〞
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
活动评价：
孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对彩是敏感的。用印章蘸印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼〞就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来〞时，让双手蘸上喜欢的颜，印在圆圆的“月饼〞上，让孩子的快乐到达了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子效劳的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子开展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子效劳。