中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在xxxx月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……
回忆起那次在学唱歌曲前，我讲诉了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了维护一革命者的后代，本该入伍的他毅然领了下来照料这些调皮的孩子。为了能够使孩子们在中秋节那天喝上月饼，亲自至山里回去挑水，不料被敌机的xxxx打中，身负重伤，但仍然提振着伤势的身体与孩子们一起搞月饼，直至月饼蒸熟孩子们才辨认出他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事谈完了，教室里一片喧闹，再天人合一孩子们脸上的表情，个个变得及其沈重，有的孩子眼里竟泪水八十了泪花。
高一英语教案 看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的
时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。
接下来就是自学xxxx月饼，等一切准备就绪，就见到许天艺小朋友将小手看去高高的：“老师，我存有话想要对老爷爷说道。”我看见她迫不及待的样子，微笑道：“你存有什么话就说道吧!”“我必须对爷爷说道，爷爷未能喝上自己亲手做的月饼，我必须xxxx出来最出的月饼赠送给爷爷喝，还想要说道声谢谢，他那么爱惜我们小朋友，牺牲生命了自己的生命，我们不能忘掉他，他活在我们心里。”“老师，我也存有话想要说道，要是爷爷能够在我们中间，我必须为他拳兔唇，对他说道您艰辛了，慢修修吧。”“老师，我也想要对爷爷说道，老师……”
平板液晶电视 多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。
中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定必须喝月饼吗?”“老师，你晓得月饼就是怎样搞的吗?”看见孩子们很存有胃口的谈论着中秋的话题，我班非政府了一系列活动。
1、关于中秋节的故事和传说
我们一起搜集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致介绍一些后，教师再以动画课件的形式并使孩子们更多的介绍了中秋节的由来。
2、作月饼
并使孩子们介绍月饼的制作过程，提升孩子的动手能力，唤起了幼儿自己制作的兴趣。
1) 向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2) 利用原由经验，共同交流、探讨月饼的制作过程。
孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖 ”，还有
的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。”
3) 孩子们表观月饼制作方案，并使他们的活动计划更明晰。
4) 第一次分组制作月饼
幼儿已经开始制作了，在搞月饼的过程中，他们辨认出了许多问题“怎样使黏在手上的面掉落?”“月饼搞多小最合适?”“须要摆多少身陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当享用至自己的劳动成果时，孩子们顺了多高兴了。但高兴过后，问题又去了，他们辨认出制作的月饼特别软，和买回的月饼有所不同。我们又针对如何制作并使月饼变硬的话题探讨上开了。有的说道：“必须多助威”，有的说道“使面硬一些”，除了的说道“必须多搅拌”。探讨后，我们来了伙房的张叔叔，恳请他为小朋友谈谈月饼的配料和制作过程，大家都明白了，搞月饼，在和面时Though泡达粉，这样就可以使面smell美味。
5)孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时存有了一些经验，在和面时忘记放进了泡达粉，在亲身体会中二要的介绍了面的变硬。同时孩子们特别注意在汤圆时多纸盒，这样才美味。第二次的制作，并使孩子们能够娴熟与同伴合作一起搞月饼。
3、月饼的品尝与分享
孩子们在自己享用的同时，想起了赠送给亲人尝尝，想起了赠送给全园的老师和小朋友尝尝，从中体验互动的欢乐。
宝宝湿疹图片 4、表达与表现
孩子们将搞月饼的情景和体会，用绘画方式整体表现了出。在整个制作中，他们从设计至课堂教学记录，从认知至真实体验，不断的赢得了有益的生活经验，我想要他们可以记忆更深。
5、活动反思
在搞月饼活动中教师不是教给幼儿怎样搞，而是鼓励幼儿主动自学和探究，并使孩子们
在课堂教学尝试中不断的辨认出问题，教师鼓励幼儿积极主动思维，想要办法回去解决问题，从中介绍了制作的方法，体会劳动的难于，体验劳动的欢乐。在送来月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。
在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
活动一：“庆中秋亲子自造灯笼”比赛
为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
活动二：“庆中秋”游园活动
为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。
活动三：“庆中秋”欢乐早餐活动
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
随着欢乐的歌声听到，欢乐早餐活动正式宣布已经开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备工作了好多美味的，看看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行挑选食物，在用餐过程中，大朋友们民主自由的与同伴交流着美味的美食，享用着早餐的快感。
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了使幼儿能在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后积极开展的中秋主题活动，恳请幼儿和自己的同学、老师一起享用月饼，共享资源节日的欢乐。幼儿自己必须动手做礼物赠送给自己的爸爸妈妈，教师并传授爸爸妈妈每天工作又必须照料自己就是很艰辛的，使幼儿们能宽慰至爸爸妈妈的艰辛，所以自己必须深入细致搞一份“爱心礼物”赠送给自己的爸爸妈妈，去抒发自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈去接时必须对他们说道一声：爸爸妈妈中秋欢乐，并把礼物赠送给他们。家长们收到“爱心礼物”很高兴，对我们的活动也很令人满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
享用月饼就是使幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都就是必须享用月饼的，而且全家必须一起边喝月饼边观赏月亮，月饼就是圆的所以必须代表全系列家团圆
的意思。同时恳请幼儿通过边享用边介绍的方法，晓得了月饼除了多种口味存有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个积极开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，介绍了中秋必须团圆，并能教育幼儿在节日时送给爸爸妈妈自己制作的礼物。
猜灯谜、搞灯笼、讲故事、喝月饼……中秋节到来之际，城区凤台幼儿园积极开展了“迎接中秋，言民俗”中秋主题活动，为孩子们献上了一道道独具特的文化“大餐”。
_月__日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工：揉面、擀皮、团馅、包月饼……虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决
问题。在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。霸天异形 卡兹克
搞灯笼也就是孩子们最钟爱的主题活动之一。孩子们在老师的指导下“变废为宝”，运用画、八折、张贴等多种方式，共同制作美丽的创意设计宫灯，培育幼儿著重环保、爱好传统风俗文化的情感。
“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”一首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子欢聚一堂，一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事，《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说和《八月十五的由来》让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌英雄联盟盖伦
在我们的学校里，多数孩子都过着衣食无忧的幸福生活，但是也存有个别学生因为各种原因而生活贫穷。
适逢中秋佳节，为了帮助这些贫困儿童解决一些生活上的困难，让他们能感受到学校这个大家庭的温暖，让“爱”的乐章在每个贫困孩子的心中奏响，让他们健康成长，增强他们生活和学习的信心，也为了启迪全校的少先队员对贫困的认识，意识到还有很多贫困的小朋友生活困难，培养他们“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，成就大家高尚的人生，同时也为了教育广大的少先队员珍惜眼前的美好时光和学习机会，我校少先大队在_月_日开展了“手拉手献爱心”——情系贫困学生捐助活动。
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