个人校本培训计划集合五篇
个人校本培训计划 篇1
  为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
  1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
  2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。积极参加学校和教育局组织的 课件制作比赛 。
  3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试
用，并及时反省。
  4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
  5、积极参加学历进修。
  6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。
  7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
  8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
  9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师个人校本培训计划工作计划。
个人校本培训计划 篇2
  一、指导思想
  为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划。
  二、工作目标
  积极参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。
  三、具体工作
  1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学
生身心健康的发展，增强责任心和使命感。
  2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
  3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
  4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
  5、积极参加每周三的业务学习。
  6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。
  7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好个人校本培训计划个人校本培训计划。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
  8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
个人校本培训计划 篇3
  一、培训宗旨
  以小班化课题研究为导向，以课程改革为主线，以校本教研为主要抓手，以全面提高教育质量为中心，继承和创新教研工作、课堂教学，推进我校教师、学生、学校三者和谐地发展。
  二、培训目标
  1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
  2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中
出现和可能出现的问题。
  3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
  4、以小班化课题研究为导向，提高教师的教育教学能力，以及教科研能力。
  三、培训内容
  1、教育观念。教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。
  2、课程标准解读。
  3、教学实践。培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等等。
  4、课题研究。校本培训要重视培养教师的教育科研能力，做到“教与研”紧密结合，研究与行动合而为一，促使教师的教学水平和研究能力共同发展。
  四、学习方法
  1、 每一次学习交流由主讲者主持，2、 主讲者提前一个星期作好准备3 。
  2、学习后由主讲人收集好各种资料，鼓励撰写学习心得。
  五、学习时间和地点
  每单周二下午第三节课开始（参加学习教师请提前做好安排）。地点：学校会议室或多媒体教室。
  六、培训的实施
  1、实施的原则
  坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素质，解决教育教学实际问题。
  坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目
标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
  2、考核与管理
  建立校区两级考核管理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照市继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作，并随时提醒老师们检查继续教育任务的完成，按要求做好登记，在规定时间报区教师进修学校。
  主要活动安排
  三月份：
  1、拟写校本教研工作计划
  2、召开教研组长会议
  3、新调入教师公开课
  4、组织教师参与案例评比活动
个人校本研修计划  四月份：
  1、教学开放月（课堂有效化教学观摩暨常态课诊断）活动
  2、"腹有诗书气自华"读书培训学习活动
  3、集体备课
  4、组织教师参加优秀课件比赛
  五月份：
  1、组织教师参加县级各科课堂教学竞赛活动
  6、配合教研室组织教师参加各级教研活动
  六月份：
  2、期末复习课研讨活动
  3、教育教学、教研成果汇演
个人校本培训计划 篇4
  随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我渐渐懂得了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得1年时间里，我打算从以下方面努力：
  1、结合学校本学期的校本培训计划，本年度认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我发展。
  2、加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉
、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。