个人校本研修计划
教师个人学年研修计划7篇
    老师个人学年研修计划篇1
    随着课程改革的不断深入，作为一名教育工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学技能有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔同学。以下是我制定的研修计划：
    一：指导思想
    在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学技能、教育科研技能、现代化教育技术和网络应用技能；积极开展教学方法和学习方式的讨论，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。
    二：研修主题
    关注同学，老师为主导，同学为主体，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕学校体育课堂的有效性开展研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通；推动自身教研技能与素养和水平的整体提高。
    三：研修目标
    积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。结合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
    四：校本研修的内容及措施
    着重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样实时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。向阅历丰富的老师学习。
    总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，到处学习，高效率学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展教育工。
    老师个人学年研修计划篇2
    为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。
    一、指导思想
    以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业技能为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。
    二、研修要求
    1.提高自身素养。
    具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
    2.加强理论学习。
    通过参与集体学习及自学等方法仔细学习新理念，实时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。
    3.立足常规教学。
    潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特。
    4.着重阅历积累
    主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
    三、研修内容
    根据个人工作特点制定一年的进展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，
使研修、工作、进展同步推动。
    1、研读课标
    研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。
    2、钻研教材
    钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点。
    3、教室教学