幼儿园中秋节语言教学教案
作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园中秋节语言教学教案5篇，让我们一起来看看!幼儿园中秋节语言教学教案篇1
活动目标:西洋参是补什么的
1、锤炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的进程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果
活动准备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
溶菌酶肠溶片功效歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习爱好。
1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最爱好的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。
3、教师边讲授边示范月饼的做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边沿酒囊饭袋包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
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4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一齐做着游戏等着观赏自我的作品，体验成功的欢乐。
教师讲授：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状?什么彩的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿视察并大胆发言讲一讲什么形状、什么彩的)。
7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
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8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自我做的月饼带回家。
幼儿园中秋节语言教学教案篇2
中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内展开有关中秋节主题八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌
活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。根据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：
一、活动时间
20__年9月28日周四半日活动
二、活动主题
1.小班重视感官体验——吃喝玩乐过中秋
2.中班重视自我挑战——我最爱的月饼
3.大班重视文化传承——中秋文化节
三、活动准备
1.小班：大板纸一个班级两张大板纸
2.中班:一楼门厅两侧各4张桌子
3.大班：作品展现台
每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
四、活动安排
根据级部活动方案展开以下活动：
小班——吃喝玩乐过中秋
1.甜甜蜜蜜尝月饼
秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……天高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品味会”。
每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然落后行品味活动。通过品味，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。
2.齐心协力拼“月饼”
为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。
3.快快乐乐印“月饼”
小班地幼儿都爱好以游戏地势式展开活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。珍宝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展现。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。
4.学说一句祝愿语。
根据小班幼儿语言发展特点，学说根据简单的中秋节祝愿语，并将祝愿送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。
在活动进行的进程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展现。
中班——我最爱的月饼
1.认识月饼
教师向幼儿展现不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起视察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。
2.品味月饼
教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间相互分享品味，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。
3.介绍月饼
幼儿向同伴介绍自己爱好的月饼，说说自己月饼的口感味道以及爱好这种月饼的原因
4.歌唱月饼
学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。
5.创意月饼
口罩怎么带教师启示鼓励幼儿设计一个特殊的月饼，并画出来图上漂亮的彩。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家观赏。
6.推荐月饼
离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最暖和的祝愿，并请家长对小朋友的推荐进行评判，画一张甜蜜的笑脸。
大班——中秋文化节
1.中秋文化传承
说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。
聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。
讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》
2.月饼创意DIY
视察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。
3.佳节古诗朗诵
学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。
4.作品观赏度佳节
每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。
五、注意事项：
1.活动前各位老师认真依照活动方案进行精心准备，确保材料配备。
2.活动组织进程要有序进行，重视孩子在体验活动的进程中获得的知识、能力的提升。