一、教学目标
1.让幼儿了解镜面的特点和功能。
3.培养幼儿的观察力和绘画的兴趣。
二、教学准备
幼儿园中班美术教案4.镜子
5.彩铅笔
6.纸张
7.桌子和椅子
三、教学过程
第一步：导入与启发（5分钟）
教师将一面镜子展示给幼儿，引导幼儿观察镜子，提问： - 这是什么东西？ - 你们曾经见过镜子吗？ - 镜子有什么特点？
通过提问，激发幼儿对镜子的兴趣和好奇心。
第二步：观察与描述（10分钟）
教师让幼儿围成小组，给每个小组分发一个镜子。要求幼儿仔细观察自己的反射在镜子中的形象，并在小组内讨论并描述自己观察到的内容，比如： - 反射的图像是什么样子的？ - 反射的图像有什么变化？ - 反射的图像和自己本身是一样的吗？
教师可适时给予引导和指导，鼓励幼儿用言语描述和描绘自己观察到的内容。
第三步：绘画实践（20分钟）
8.教师给每个幼儿配发彩铅笔和纸张。
9.要求幼儿用彩铅笔将自己观察到的镜子中的图像绘制在纸上。
10.鼓励幼儿用绘画表现自己对自己的观察的理解，可以加入一些自己的想象和创造。例如，幼儿可以绘制自己与自己图像合影的画面。
第四步：展示与分享（10分钟）
教师组织幼儿将自己的绘画作品展示给全班，要求每个幼儿依次简要描述自己绘画作品的内容和意义。教师可帮助幼儿表达和分享。
第五步：总结与延伸（5分钟）
教师与幼儿一起总结本节课学到的内容和体会。并引导幼儿思考：为什么镜子中的图像和自己是一样的？在日常生活中，我们还能用到镜子吗？
四、教学效果评价
11.观察幼儿在实践环节中的表现，检查他们是否理解了镜子的特点和功能。
12.评估幼儿对于绘画表现力和观察能力的培养情况。
13.注意观察幼儿的参与度和表现，提供个别指导和帮助。
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