一、教学目标
1.了解自画像的概念，培养对自己外貌特征的认知能力。
2.通过观察、描绘和表现，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
3.通过合作创作，培养幼儿的交流与合作意识。
二、教学准备
1.教学辅助工具：幼儿绘画用纸、彩笔、彩蜡笔、彩水彩笔等。
2.活动准备：镜子、幼儿照片、幼儿的素描画和彩绘画等。
三、教学内容和步骤
1.导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天的主题活动《自画像》。通过展示一些大师的自画像作品，引起幼儿的兴趣。
2.观察与讨论（10分钟）
教师请幼儿坐成圆圈，每个幼儿都能够清晰的看到别的幼儿的脸。教师给幼儿分发镜子，让幼儿自觉地观察自己的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并与其他幼儿分享自己的发现。
3.引导绘画（15分钟）
幼儿园中班美术教案教师提供一些简单的素描绘画技巧，如线条的画法、观察比例的方法等。鼓励幼儿用铅笔或彩蜡笔在绘画用纸上尝试描绘自己的脸部特征。教师可以示范一些简单的线条描绘，以引导幼儿开始他们的自画像创作。
4.创作时间（20分钟）
在给定的时间内，幼儿自由发挥创作，描绘自己的脸部特征，并且可以尝试使用其他材料进行彩绘。
5.展示与分享（10分钟）
教师鼓励每个幼儿展示自己的自画像作品，并邀请他们谈论一下自己作品中的一些特点和亮点。
6.合作创作（20分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一名幼儿作为模特，其他组员则负责观察并描绘出模特的脸部特征。每个小组完成后，模特和画家可以交换角，继续进行合作创作。
7.总结（5分钟）
教师带领幼儿回顾今天的学习内容和活动过程，鼓励他们谈论自己的感受和体会。
四、教学反思
通过这堂美术活动，《自画像》教案，幼儿们能够加深对自己脸部特征的认识，学会描绘自己的形象。参与合作创作，培养了幼儿的交流与合作意识。同时，通过观察和描绘，幼儿的绘画能力和审美能力也得到了提升。在教学过程中，教师应充分发挥引导和激发幼儿创造力
的作用，鼓励幼儿自由表现，并及时给予肯定和鼓励，培养幼儿对美的感知和表现能力。
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