幼儿园中班音乐爷爷为我打月饼教案【优秀3篇】
（经典版）
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序言
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幼儿园中班音乐爷爷为我打月饼教案【优秀3篇】
  作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂
时间。教案要怎么写呢？下面是本店铺整理的幼儿园中班音乐爷爷为我打月饼教案【优秀3篇】，希望能够帮助到大家。
  亲子音乐课教案：奥尔夫音乐亲子课 篇一
  课程类型：奥尔夫音乐亲子课（启蒙课入门）
  爱婴课次：第四课时
  活动名称：《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》
  活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）：（奥尔夫音乐教案）
八月十五月儿圆爷爷为我打月饼是什么歌  ？ 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
  ？ 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
  ？ 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
  ？ 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
  ？ 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
  活动准备：小动物手偶 呼啦圈 大土豆一个 碰铃
  音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》
  符号备注： T:老师 P:配课老师 S:学生
小数乘除法计算题50道  活动过程：
纸风铃  一、 开始部分：问好和热身游戏（奥尔夫音乐教案）
  1、 热身集体舞：《围圈圈》
  1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作
  2)放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
  3)歌词：
  我们来围圈圈，我们来绕圈圈，
  我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
  把小手放进去，把小手拿出来，
  再甩甩你的小手呀自己转个圈。
  （爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）
  2、 问好歌《Let’s Sing Hello together》（奥尔夫音乐教案）
  T坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌：
  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.
  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.
  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.
  Let’s sing hello together, hello, hello, hello.
  2、认识彼此
  请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。
  2-3岁亲子奥尔夫音乐教案（最新）第二部分20XX年04月30日 星期四 15:41二、重点教学部分：声势节奏、乐器及律动
  1、 语词节奏：《土豆歌》（奥尔夫音乐教案）
  1)告诉幼儿下面老师要带大家变一个魔术，吸引幼儿注意
  2)请幼儿跟老师一起变魔术，土豆（握拳头）土豆丝（大拇指和食指张开）土豆皮（手掌张开）
  3)老师喊口令：土豆、土豆丝、土豆皮，幼儿听口令做动作
  4)加上节奏念词：2/4
  土豆 土豆/ 丝 丝 / 土豆 土豆/ 皮皮/
  土豆 丝 /土豆 皮/土豆 丝/皮 0 /
  5)两人一组，变念儿歌变做土豆游戏（面对面，手对手）
  2、 音乐游戏《热土豆》
  1)出示实物土豆一个，介绍土豆，让每个幼儿都摸一摸，感觉一下。
  2)玩传土豆游戏：告诉幼儿土豆被煮熟了，非常的烫手，传递时速度要快。
  3)T拿土豆示范传递动作，P放《热土豆》音乐，挺音乐尽可能快的传递，不让土豆掉下来。
  4) P播放音乐，并控制音乐的停止，音乐停止时拿着热土豆的人跳出圈子，拍手，直到剩下最后一个人为冠军，并奖励一个卡通stick
  5)再次播放音乐，P那串铃，T带着幼儿继续传递土豆，听到摇铃声要立刻改变传递方向，传递过程可加上力度，速度的变化。如快快的传，慢慢的传，重重的传，轻轻的传等。
  6)复习《土豆歌》，土豆传到谁，谁就拿着土豆敲地板打节奏说一遍儿歌，其他人跟着学
动作，并齐说儿歌。
  （爱婴提示：在熟练儿歌内容的基础上，尝试变换说儿歌的速度和力度。）
  3、复习亲子律动《伊比呀呀》
  1)两两一组手拉手律动
  2)发呼啦圈，两人面对面手拉呼啦圈律动